freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

逍遙游教學教案初中語文教案(存儲版)

2024-11-04 14:31上一頁面

下一頁面
  

【正文】 嬉笑怒罵,鞭辟入里。自宋玉、賈誼、司馬遷以來,歷代大作家?guī)缀鯚o一不受到它的熏陶。教學難點莊子思想的理解課時安排3課時教學過程第一課時一、導語二、知人論世,了解莊子及其作品思想莊子,名周,約生于公元前369年,死于公元前286年,戰(zhàn)國時宋國人,著名的思想家,道家學派的重要代表,與老子并稱為“老莊”。他片面夸大一切事物的相對性,否定客觀事物的差異,否定客觀真理,在認識論上走向相對主義。本篇是《莊子》的代表篇目之一,充滿奇特的想象和浪漫的色彩,寓說理于寓言和生動的比喻中,形成獨特的風格。4.教師做朗讀提示。以學習小組為單位,要求學生在閱讀中標出不懂的地方,向小組其他成員提問,幫助自己解決。而蜩與學鳩同是屬于“生物之以息相吹”之類。即使是“背若泰山,翼若垂天之云。不僅如此,作者還通過否定比他自由得多的列子來進一步否定他。否定后者好理解,關鍵是否定前者不好理解,因為“鯤鵬展翅”早已作為積極的意象被人們廣泛引用。莊子進而提出了最徹底的“無己”的方法,即從精神上超脫一切自然和社會的限制,泯滅物我的對立,忘記一切,直到忘記自己。所謂“無名”,就是忘掉榮辱毀譽得失,褒貶任人,俯仰隨我,置聲名與輿論于不顧。:通過誦讀了解文章的整體內容,通過質疑、討論理解文中“絕對自由”的思想,鑒賞作品中豐富的想象和借用寓言說理的寫作技巧。而且,莊子自己也很難達到他所主張的“無己”、“無功”、“無名”的境界。如文章開頭寫鯤的神奇變化,鵬的遨游太空,想象十分奇特。所以在教學中應重點引導學生在合作、討論中去推斷、疏通文意,在反復的誦讀中去分析寫作手法,領悟莊子的思想,從而導出其思想的現(xiàn)實意義。有疑問處圈畫出來。請找出課文中的原話讀一讀。)問:寫“杯水芥舟”、“適遠備糧”有何作用?(水要負大舟就得“積之厚”,風要負大翼也得“積之厚”,而要出行,糧食的儲備也要根據路途的遠近或多或少。穿插幾乎相同的“蜩鳩笑鵬”和“斥鷃笑鵬”故事,一則為了對比襯托出鵬的形象;二則則可以造成行文的波瀾,正可謂“文似看山不喜平”。但是正是有了這一份純美的期盼,坎坷的人生才充滿了詩意。所以如果說儒家思想是糧店,是我們立身處世之根本,那么道家思想就是藥店,在我們處于精神困境中時,幫我們開出一劑解困的良藥。那么還有什麼學習的必要嗎?(明確:莊子的逍遙游的確是一種理想的人生。這不正是莊子自己在現(xiàn)實生活中的寫照嗎?他參透世事,不愿被“供于神龕”,也能夢蝶忘我,不為喪死而悲,但他終是一條“涸轍之鮒”,不得不為“五斗米”而苦。)問:一、二兩段中有什麼明顯的相同甚至可以說是重復的內容?你能說出其中的用意嗎?(明確:三次寫到鵬的故事,第一次是用自己的口吻說的,第二次用《齊諧》這一典籍說明,第三次則引用了湯問棘的史料,雖然側重點略有不同,但用意卻是一致的:佐證自己所說為真實。問:第一段主要寫了哪些事物?強調了一個什么觀點?(明確:鵬徙南冥“以六月息者也”,“野馬”、塵?!耙韵⑾啻狄病?。真是英雄所見略同。其實莊周是一個很會講故事的人,他講的故事流傳至今的也有很多。這些都增強了文章的表達效果。例如本篇中的鯤、鵬、蜩、學鳩、斥鷃,有的是根據神話故事加工的,有的是杜撰的,但都納入他的寓言中,寄托他的思想,使人不知不覺進入他所創(chuàng)造的意境中。四、師生質疑1.學生自由閱讀課文,提出難解語句,師生討論解決。人生世間,難免神為形累、心為物役,應該通過“無用”、“無己”的“道德”修養(yǎng),使精神突破有待的束縛,從自我中提升一級,達到無待的自由。在莊子看來,人和萬物都是得道而生,形體只是道的寓所,人如果拘于形體,必然會受到外物的束縛,達不到恬淡自適的境界。怎樣才能擺脫有待,達到無待呢?莊子強調,根本的一點是要認識到,不是外在的客觀條件或必然性束縛了人的自由,而是人們自己的主觀認識、自己的思想束縛了自己,不知道“以道觀物”、“道通為一”的道理。他能御風而行,雖說免去步履之勞,可是沒有風,不是也無能為力了嗎?所以莊子說他“猶有所待也”。他之對己、對人、對物根本就沒什么分別,只不過他有時在明處,有時在暗處,有時當場導演,有時幕后指揮,但是“每一個場合中,必然隱藏著一個莊子”(張默生)五、課下作業(yè):繼續(xù)熟背前三段第三課時一、爬黑板檢查背誦情況二、聽答上節(jié)總結的文言詞句,鞏固基本知識三、齊讀最后一個自然節(jié),討論思考以下問題:宋榮子為什么笑“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者”呢? 因為“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣”。那么,作者對斥鴳的“笑”是什么態(tài)度呢?你認為莊子是否贊成“小大之辨”? 明確:“小知不及大知,小年不及大年”不是莊子的觀點,相反,他認為這是世人的成見。四、男女生分別齊讀第四第五第六自然段,思考討論以下問題:蜩與學鳩為什么要笑鯤鵬?明確:因為大鵬“圖南”,必須有“風斯在下矣”、“背負青天而莫之夭閼”的條件。讀出不同對象的口氣。2.板書難讀字,學生讀出字音?!妒酚洝份d: 《莊子》散文最富有想象力和浪漫主義色彩,擅長用寓言故事來說明道理,“其著書十余萬言,大抵率寓言也”。莊子的主要思想有“天道無為”、相對的認識論、無條件的精神自由等。3.簡單了解莊子的哲學思想。所以魯迅認為:“其文則汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也。直叫“削曾、史之行,鉗楊、墨之口”,“殫殘?zhí)煜轮シā保ā赌w篋》)。大鵬展翅萬里,北海虛懷若谷(《秋水》),盜跖聲色俱厲(《盜跖》),莊周化為蝴蝶(《齊物論》),凡此種種,都說明作者并不按現(xiàn)實生活的本來面目去再現(xiàn)生活,而是用豐富的想象,離奇的夸張,以及大量的比喻與擬人手法去寫意抒懷。如大鵬的怒飛(《逍遙游》)、巨魚的奮振(《外物》)、鴻蒙的自得(《在宥》)、山狙的見巧(《徐無鬼》),都栩栩如生;厲風作而萬竅怒(《齊物論》),黃帝奏咸池之樂而聲滿天地(《天運》),都聲情并茂;庖丁解牛(《養(yǎng)生主》)、伯樂治馬(《馬蹄》)、佝僂承蜩(《達生》)、莊子彈鵲(《山木》)、眾史畫圖(《田子方》)、原憲居魯(《讓王》),更是形神俱現(xiàn);至于藐姑射山上的神人(《逍遙游》)、隱機而坐的南郭子綦(《齊物論》)、能破季咸看相的壺子(《應帝王》)、臨淵履危而射的伯昏無人(《田子方》)等,這些神乎其神的形象,也可以按照描寫想見其情狀?!肚f子》也是一部杰出的文學著作。莊周(約公元前369—前286),宋國蒙(今河南商丘東北)人,與梁惠王、齊宣王同時,曾任漆園吏。其次,是作者傾注筆力描繪的魚而化鳥的鯤鵬形象。第一種人自視甚高,但只不過是斥媽之類;宋榮子能“定乎內外之分,辯乎榮辱之境”,遠勝于第一種人,但“猶有未樹”;列子雖已能“御風而行”,勝過宋榮子,但仍然“猶有所待”。學生誦讀課文第二段。其實,莊子并非生來就無入世之心,但一方面“竊鉤者誅,竊國者為諸侯”的腐敗社會使他不屑與之為伍;另一方面,“王公大人不能器之”(《史記)總結、擴展粗粗看去,本文的舉例很駁雜,其實是寓有深意的。三、教學過程1.借助注釋及教師的點撥使學生理解課文疑難詞語,粗通文意。在政治上,他主張無為而治,反對一切社會制度,擯棄一切文化知識,這當然是偏頗的。二、解決辦法理清思路,逐層剖析,幫助學生了解課文段落與層次間的邏輯聯(lián)系,是解決重點難點問題的基本方法。如與同樣善于用比的孟子(《寡人之于國也》)、荀子(《勸學》)作比較。學法指導1.熟讀課文,理清思路。寫一段文字,談談你對莊子“無為”思想的看法。(鯤鵬鳥的雄偉,大椿樹的長壽,都令人嘆為觀止,又將這些龐然大物與芥、蜩、朝菌之類細微、短命者對比,獻出事物、境界用意的奇特。教學過程:一、導入誦讀課文,投影上節(jié)課板書內容,復習舊課導入。第三個從“蜩與學鳩笑之曰”至第一段完說明蟬和斑鳩這兩個小動物也是“有所待”。二、整體把握課文1.學生自讀課文,讀準字音,不讀破句。能力目標:1.訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。課時:二課時 第一課時 教學目標:1.
點擊復制文檔內容
教學教案相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1