蘇科版數(shù)學(xué)七級上展開與折疊同步練習(xí)含答案-資料下載頁

【摘要】展開與折疊一．選擇題1．如圖是一個正方體的表面展開圖，則原正方體中與“你”字所在面相對的面上標(biāo)的字是（）A．遇B．見C．未D．來2．如圖是一個正方體紙盒的外表面展開圖，則這個正方體是（）A．B．C．D．3．下列圖形中，不可以作為一個正方體的展開圖的是（）A．B．C．

2025-01-10 03:19

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊53展開與折疊-資料下載頁

【摘要】《展開與折疊》教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生通過動手實驗、展開討論等方法，認(rèn)識多面體與它們展開圖的關(guān)系；2．讓學(xué)生經(jīng)歷幾何體的展開與折疊等實驗活動，豐富空間觀念，發(fā)展空間想象能力，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；3．獲得研究問題的方法和經(jīng)驗；4．通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣．教學(xué)重點1.通過正方

2024-12-09 13:20

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊532展開與折疊-資料下載頁

【摘要】展開與折疊一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；、制作簡單幾何體。二、【學(xué)習(xí)重難點】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置的。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P131，完成后面練一練和習(xí)題。2、如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能

2024-12-09 13:20

北師大版七年級上冊167;12展開與折疊-資料下載頁

【摘要】展開與折疊同步練習(xí)2：1，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變?yōu)椋ǎ?，下面圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱的是（）3，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變成（）4，一個幾何體的邊面全部展開后鋪在平面上，不可能是（）

2024-12-03 06:19

北師大版七年級上冊167;12展開與折疊-資料下載頁

【摘要】展開與折疊同步練習(xí)2：1，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變?yōu)椋ǎ?，下面圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱的是（）3，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變成（）4，一個幾何體的邊面全部展開后鋪在平面上，不可能是（）

2024-12-03 06:20

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊531展開與折疊-資料下載頁

【摘要】展開與折疊班級：________姓名：________學(xué)號：______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動手實驗，討論等方法，認(rèn)識多面體與它們展開圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖；二、【學(xué)習(xí)重難點】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置。三、【自主學(xué)習(xí)】1

2024-12-09 13:20

20xx魯教版六上12展開與折疊課件1-資料下載頁

【摘要】一個正方體木塊的2個相距最遠(yuǎn)的頂點處停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處？說明理由？問題導(dǎo)入：2個相距最遠(yuǎn)的頂點處停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處？說明理由練習(xí)：A點出發(fā)，繞圓柱一圈到達(dá)B點，你能畫出它爬行的最短路線嗎？AB.如果

2024-11-29 12:19

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊53展開與折疊2-資料下載頁

【摘要】展開與折疊（2）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過動手實驗，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識多面體與它們展開圖的關(guān)系。2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖。3、經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：1、將幾何體展開成展開圖，利用模型將展開圖折疊成幾何體是重點。2、不用模型，展開想象，

2024-12-09 13:20

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界12展開與折疊122柱、錐體展開與折疊導(dǎo)學(xué)課件北師大版-資料下載頁

【摘要】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時柱、錐體展開與折疊知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標(biāo)1．通過棱柱的展開與折疊的操作活動，了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體圖形．2．通過對立體圖形與其展開圖之間的關(guān)系的分析、理

2025-06-15 00:24

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界12展開與折疊121正方體展開與折疊練習(xí)課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第1課時正方體的展開圖A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第1課時正方體的展開圖知識點1正方體的展開圖1．[教材習(xí)題第1題變式][2022·長春]下列圖形

2025-06-13 02:48

北師大版七年數(shù)學(xué)上冊課時教案：12展開與折疊-資料下載頁

【摘要】課時教案第周星期第節(jié)年月日課題展開與折疊教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、在操作活動中認(rèn)識棱柱的某些特性.2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型.過程與方法

2024-11-22 02:36

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界12展開與折疊122柱、錐體展開與折疊練習(xí)課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點1棱柱的展開圖1．[2022·北京]如圖1－2－19

2025-06-13 02:48

蘇科版七年級上展開與折疊２練習(xí)及答案-資料下載頁

【摘要】§3．展開與折疊⑵【問題情境】用六個完全一樣的正方形做成如圖所示的拼接圖形，它折疊后能得到一個密封的正方體紙盒嗎？若不能，如何改?【自主探究】1、改一改能否移動上圖中某一個正方形的位置，使其折疊后可以得到一個密封的正方體紙盒。畫出移動后的圖形，并用紙復(fù)制下來，折一下驗證你的想法。2、想一想

2024-11-12 03:36

蘇科版七年級上展開與折疊１練習(xí)及答案-資料下載頁

【摘要】展開與折疊【問題情境】一只蟲子從圓柱上A點處繞圓柱爬到B點處，你能畫出它爬行的最短路線嗎？【自主探究】1、做一做⑴沿虛線剪開圓柱形紙筒的側(cè)面，得到什么平面圖形？小蟲從A點繞圓柱爬到B點的最短路線是什么？請畫出圓柱的側(cè)面展開示意圖和小蟲爬行的最短路線。⑵延虛線剪開圓錐形冰淇淋紙筒得到什么平面

2024-11-12 03:36

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界12展開與折疊121正方體展開與折疊導(dǎo)學(xué)課件北師大版-資料下載頁

【摘要】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第1課時正方體展開與折疊知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標(biāo)1．通過正方體的展開與折疊的實踐操作過程，認(rèn)識正方體的展開圖，并能判斷一個展開圖能否折疊成正方體．2．通過對正方體展開圖的分析及空間想象，會判斷正方體展開圖的相對

2025-06-15 00:23

展開與折疊教師用(專業(yè)版)

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