【摘要】中小學(xué)課件1第五單元19誡子書、流利地朗讀課文。。，整體把握文章。。諸葛亮（181—234），字孔明，號(hào)臥龍，漢族，瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，謚號(hào)忠武侯。代表作有《前出師表》《后出師表》《誡子書》等。
2024-11-25 22:27
【摘要】曾鞏墨池在江西省臨川縣，相傳是東晉大書法家王羲之洗筆硯處。曾鞏欽慕王羲之的盛名，于慶歷八年(1048)九月，專程來臨川憑吊墨池遺跡。州學(xué)教授(官名)王先生請(qǐng)他為"晉王右軍墨池"作記，于是曾鞏根據(jù)王羲之的軼事，寫下了這篇著名散文《墨池記》。名為《墨池記》，著眼點(diǎn)卻丌在"池“，而在亍闡釋成就幵非
【摘要】蒲柳人家劉紹棠他作為著名的鄉(xiāng)土文學(xué)作家而在中國(guó)文壇上享有盛譽(yù)。他的中國(guó)氣派、民族風(fēng)格、地方特色、鄉(xiāng)土題材，受到人們的喜愛。他創(chuàng)作的洋洋600萬(wàn)字的鄉(xiāng)土文學(xué)作品，不少被譯成英、法、德、俄日等多種文字在世界各國(guó)廣泛流傳。劉紹棠(1936--1997)13歲開始發(fā)表作品，
2024-11-25 22:28
【摘要】馬說韓愈韓愈（768——824）字退之，河陽(yáng)（現(xiàn)在河南孟州）人，唐代散文家、詩(shī)人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美譽(yù)，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”之首。自謂郡望（郡里的顯貴家族）昌黎，世稱韓昌黎，謚號(hào)“文”，又稱韓文公，官至吏部侍郎，故又稱韓吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。
2024-11-26 19:14
【摘要】同學(xué)們，有這樣一個(gè)人，他身材魁梧，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上凝聚著萬(wàn)般的憂愁，腰系博帶，佩陸離長(zhǎng)劍，頭戴切云高冠，身著雪白羅服。瑟瑟秋風(fēng)下，他踱步遠(yuǎn)方，似行吟沉思，似引吭悲歌。他，便是屈原，我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人。屈原——名平，字原，號(hào)靈均，我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。他用楚辭的形式寫了我國(guó)第
2024-11-29 07:38
【摘要】7C中小學(xué)課件組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌7C中小學(xué)課件，感受兩首散文詩(shī)中的形象特點(diǎn)，領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2．理解作者采用第一人稱，借助豐富的想象，表現(xiàn)出對(duì)人生思考的寫法。3．學(xué)習(xí)作者的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)熱愛自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩(shī)人、畫家。與印度詩(shī)人泰戈?duì)桚R名，被并
2024-12-07 14:42
【摘要】4.《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)【教教材材分分析析】《觀舞記》一文用精彩的文字再現(xiàn)了印度著名舞蹈家卡拉瑪姐妹精妙絕倫的舞蹈表演，在文字背后蘊(yùn)涵的更是作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。通過閱讀，我們不但可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操，更可以借鑒作家用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言來寫視覺感受的描寫手法，提高自己的寫作能力。【學(xué)學(xué)生生分分析
2024-11-18 16:29
【摘要】6.《口技》教案教學(xué)目標(biāo)：一使學(xué)生了解我國(guó)口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力.二學(xué)生正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法.三學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ).四背誦課文教學(xué)設(shè)想：一教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)目的一、二。二先幫助學(xué)生掃除語(yǔ)言障礙，然后抓住口技人的藝術(shù)構(gòu)思，啟發(fā)學(xué)生的想象，來復(fù)述課文，以了解本文層次清
2024-11-28 22:31
【摘要】19向沙漠進(jìn)軍指導(dǎo)思想與理論依據(jù)通過多種讀書方式，指導(dǎo)學(xué)生整體感知文章內(nèi)容，理清文章的寫作思路；，依據(jù)學(xué)情指導(dǎo)學(xué)生從原文中提取信息，理解信息，感悟信息。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：整體感知文章內(nèi)容，理清文章的說明思路，把握沙漠向人類進(jìn)軍的方式，理解向沙漠進(jìn)軍的原因，治理方法。學(xué)生情況：對(duì)于事理說明文，學(xué)生接觸的不多，特別是山區(qū)
2024-11-18 16:30
【摘要】29推敲教學(xué)目標(biāo)：（1）正確、流利，并能講出這個(gè)故事。（2）學(xué)會(huì)14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解新詞語(yǔ)的意思。（3）會(huì)用“即使??也??”造句。（4）了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。教學(xué)難點(diǎn)分析：了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。指導(dǎo)
2024-11-28 02:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，在學(xué)習(xí)文章的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神，學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)；2學(xué)習(xí)本文夾敘夾議，以議為主的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：夾敘夾議，以議為主的寫法。課前學(xué)習(xí)：查閱資料了解白求恩及其相關(guān)事跡，能夠?qū)Υ蠹易骱?jiǎn)單的介紹。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：配樂朗誦朱
【摘要】沈復(fù)童趣沈復(fù)中國(guó)清代散文家。字三白，號(hào)梅逸。江蘇蘇州人。擅長(zhǎng)詩(shī)畫、散文?！锻ぁ饭?jié)選自《浮生六記?閑情記趣》。作者作品知多少文言文是古代的書面語(yǔ)體。特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、典雅意義：繼承文化、了解歷史、豐富語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵：1、熟讀背誦2
2024-11-18 07:33
【摘要】魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《二心集》等。作者簡(jiǎn)介
2024-12-08 11:30
【摘要】?1.《論語(yǔ)》講解?2.隨筆欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)一、朗讀詩(shī)歌，感知詩(shī)歌大意二、發(fā)揮想象，感受詩(shī)歌意境、意象三、激發(fā)對(duì)童年的懷戀、贊美之情。林庚（1910年2月－2020年10月）字靜希，原籍福建閩侯，生于北京，畢業(yè)于清華大學(xué)?，F(xiàn)代詩(shī)人、古代文學(xué)學(xué)者、文學(xué)史家，北京
2024-11-19 14:30
【摘要】“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1、英國(guó)為什么向中國(guó)輸出鴉片？請(qǐng)說明理由2、鴉片的輸入給中華民族帶來了哪些災(zāi)難？林則徐虎門銷煙中英貿(mào)易中國(guó)英國(guó)呢絨、布匹茶葉、生絲、瓷器（很難賣出去）（很暢銷）貿(mào)易結(jié)果：許多白銀流入中國(guó)。想一想英國(guó)是如何改變這
2024-11-28 00:57
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