【摘要】第四單元政權分立與民族交融—三國兩晉南北朝第17課三國兩晉南北朝文化教學目標知識與能力通過學習,使學生了解三國兩晉南北朝時期取得的重要科技成就。過程與方法引導學生積極主動地參與課堂活動,并能大膽講出自己的感受;組織學生積極主動地或獨立或小組合作,在合作中不斷豐富自己的情感;指導學生積極主動地運
2024-12-08 11:52
【摘要】中小學課件夏商西周東周春秋戰(zhàn)國公元前770—前476公元前475—前221分封制“春秋”源自魯國史書《春秋》“戰(zhàn)國”源自諸侯國連年混戰(zhàn)中小學課件(公元前770年——公元前221年)1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強大的諸侯。2、各諸侯國
2024-11-25 22:13
【摘要】統(tǒng)一六國秦統(tǒng)一六國?時間:?人物:?朝代:?都城:?我國歷史上第一個—前221年秦王嬴政咸陽統(tǒng)一的、多民族的、中央集權的封建國家秦朝第九課秦始皇建立多民族的統(tǒng)一國家政治措施:一套封建專制主義中央集權制度①廢除王號,改稱_____。_____是
2024-12-08 03:30
【摘要】春秋戰(zhàn)國地圖(戰(zhàn)國)前453前361帖子附圖:帖子附圖:前279帖子附圖:前277帖子附圖:前262帖子附圖:前260帖子附圖:前249帖子附圖:前230帖子附圖:戰(zhàn)
2025-05-16 05:50
【摘要】春秋五霸(齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公)戰(zhàn)國七雄(齊楚秦燕趙魏韓)戰(zhàn)國后期,最為強大秦國?看圖說故事賞十金立木取信第7課商鞅變法與都江堰的修建(1)魏國——李悝(2)楚國——吳起(3)韓國——申不害(4)齊
2024-12-07 23:50
【摘要】周幽王西周滅亡烽火戲諸侯前770年周平王東遷公元前770年-公元前476年公元前475年-公元前221年一、春秋爭霸——相繼稱雄(前770-前476年)1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強大的諸侯。2、強大的諸侯通過爭奪首領地
2024-11-25 23:19
【摘要】朝代都城時間開國君主末代君主重大事件夏商西周陽城約公元前2070年—1600年禹桀殷約公元前1600年—1046年湯紂鎬京約公元前1046年—771年武王幽王世襲制國家產生武王
【摘要】常德市一中王燕平孟德鴻公元前770年-公元前476年公元前475年-公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!薄妒酚洝ぶ鼙炯o》春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么
2024-11-26 18:51
【摘要】一、孫中山早期革命活動1、創(chuàng)建興中會2、建立中國同盟會3、提出“三民主義”興中會和中國同盟會簡表名稱時間創(chuàng)建人地點口號或綱領性質興中會1894孫中山檀香山振興中華
2024-11-19 15:53
【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的變法運動課標要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法具體措施和內容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。BC1046BC771BC476BC475BC221西周春秋戰(zhàn)國朝代更替結構示意圖東周(
2025-07-19 19:00
【摘要】第2課春秋戰(zhàn)國時期的政治經(jīng)濟三、春秋戰(zhàn)國時期的政治1、春秋時期的政治形勢?(1)春秋時期開始時間、都城:?(2)政治形勢表現(xiàn):前770年,洛邑周天子大權旁落;宗法分封制遭破壞,諸侯爭霸戰(zhàn)爭2、戰(zhàn)國時期的政治形勢?(1)政治形勢表現(xiàn):強大諸侯改稱王;諸侯國改革;(魏文侯變法)
2025-01-18 02:02
【摘要】1第三章春秋戰(zhàn)國時期的法律制度(公元前770年——公元前221年)2第一節(jié)奴隸制法制的瓦解和各諸侯國的改革一、奴隸制法制的瓦解春秋時代,奴隸制法律制度解體的根本原因是社會經(jīng)濟基礎的變化和階級關系的變化。從經(jīng)濟情況看,這個時期由于鐵制農具和牛
2025-01-04 01:11
【摘要】第10課阿拉伯帝國一、穆罕默德統(tǒng)一阿拉伯半島二、伊斯蘭教的傳播三、阿拉伯帝國對文化的貢獻一、穆罕穆德統(tǒng)一阿拉伯半島7世紀初,阿拉伯半島盛行多神崇拜,各部落有著不同的信仰。為了爭奪牧場,部落間戰(zhàn)爭連綿不斷。社會矛盾尖銳,人民渴望統(tǒng)一。在這種社會條件下,穆罕默德順應歷史潮流,在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。:
2025-06-21 01:09
【摘要】第10課宋元時期的都市生活與文化對比唐朝長安城和北宋東京城,說說他們之間的不同之處一、宋元的都市生活“坊”、“市”界限(商業(yè)活動不受區(qū)域限制)(商業(yè)活動不受時間限制)3.“瓦子”、“勾欄”瓦子文化瓦子瓦子是一種娛樂兼營商業(yè)的場所,也叫“瓦
2024-12-08 09:39
【摘要】春秋戰(zhàn)國時期是我國古代歷史上經(jīng)濟、政治制度的大變革時期,也是學術思想空前自由、活躍的時期。學習本課有助于學生了解中國古代各朝代治國思想和傳統(tǒng)文化的形成。依據(jù)《義務教育歷史課程標準》確定以下教學目標。①了解孔子在思想和教育方面的主要成就。②了解
2025-09-19 20:27