20xx滬教版四年級語文上冊教案微笑著承受一切(存儲版)
【正文】 檢查朗讀，思考：桑蘭是怎樣的一個運發(fā)動？ 指名讀，記分。 桑蘭得知自己傷勢后表現(xiàn)如何？〔堅強(qiáng)〕讓你最感動、印象最深的地方？ 討論、朗讀、相機(jī)交流。 六、作業(yè)。 五、通過剛剛大家共同的研究學(xué)習(xí)，我們都深深體會到了桑蘭是一個堅強(qiáng)的小姑娘，令人敬佩。 出示小黑板： 這真是天大的不幸！桑蘭的美好人生剛剛開始，可她的后半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過。 第二課時 課時目標(biāo)： 有感情地朗讀課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊圈畫有關(guān)語句，自己解決問題；能抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行切身體會，并通過朗讀表達(dá)出真實感情，講述自己的觀點，在閱讀中感悟。 三、交流預(yù)習(xí)。mdash。會用康復(fù)、意外造句。脊椎骨骨折，但她沒有絕望，而是微笑著承受一切，堅強(qiáng)地與傷痛作斗爭的事。
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