20xx楓橋夜泊別董大(存儲版)
【正文】 大雁對飛雪說： 。找出莫愁前路無知己，天下誰人不識君。一 。我想這就是高適的人格魅力所在，也正是這首詩廣為傳誦的原因所在吧！ 愿意再來把這首詩讀一遍嗎 〔學生讀 。一 ?！伯嬔恪? 同學們，在這樣〔 〕的環(huán)境中，你注意到這只大雁了嗎 大雁在這樣的環(huán)境中奮力高飛〔讀重音〕，它會怎么想，對自己會怎么說請你選擇一個自己喜歡的句子來說說?！?個別試讀，男生試讀，女生試讀，全班試讀。一 ?！? 細心的同學可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這兩句詩中涉及到的一些景物。 〔請學生說〕你讀得可真仔細。一 。寫的是誰在哪里送別誰〔高適在塞外送別董大〕 高適高適是誰〔學生講：高適是唐代詩人。板書。我想，這么好的故事應該與同學們一起分享。 3．學習借助注釋初步理解古詩大意，懂得這首詩表達的思想感情。 教學準備：掛圖和資料 教學過程： 一、談話導入，引出主題。 〔學生交流，從學生的答案中板書。 〔出示古詩： ?別董大 ?〕 〔學生讀〕 三、簡介背景，研讀雁字。他的詩大多反映邊塞生活，詩情奔放。一 ?！? 現(xiàn)在先讓我們來看一下古詩的前兩句，讀一讀。一 。〕 5 誰能再讀一下 。一
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