20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案有趣的小東西含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 不僅在教師的組織下學(xué)習(xí)，而且也是在自己的興趣下組織自己探索的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我讓孩子們自己牽著繩子看螃蟹走路，與螃蟹交朋友，一邊觀察，一邊讓孩子們議論和模仿，再自然、巧妙的把小朋友的觀察結(jié)果編成一首趣怪的兒歌 一只螃蟹這么大呀，八只腳呀爬呀爬，兩支鉗子像剪刀，咔嚓咔嚓真嚇人！簡(jiǎn)練的幾句話勾畫出螃蟹趣怪的外形特征，讓幼兒感受到了中國(guó)語(yǔ)言的形象性?；顒?dòng)選材投幼兒所好，把握住幼兒喜歡小東西的興趣點(diǎn)，給幼兒提供探索與發(fā)現(xiàn)的平臺(tái)?！? 4．模仿螃蟹獨(dú)特的行走姿態(tài)，在探索活動(dòng)中隨 著音樂(lè)藝術(shù)地再現(xiàn)小螃蟹的動(dòng)態(tài)特征。 3．鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽嘗試，用語(yǔ)言、藝術(shù)等形式表達(dá)自己獲取的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和想法。 我們班的幼兒好奇心、探究欲望強(qiáng)烈，對(duì)所接觸的新事物有嘗試的愿望。 1 幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案 ?有趣的小東西 ?含反思 中班數(shù)學(xué)公開課教案 ?有趣的小東西 ?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)點(diǎn)數(shù)的能力和按數(shù)量分類的能力，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，體會(huì)探索的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽嘗試，用語(yǔ)言、藝術(shù)等形式表達(dá)自己獲取的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和想法，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課 ?有趣的小東西 ?含反思教案吧。這樣的活動(dòng)安排既符合幼兒的需要和興趣，又切實(shí)可行的，還注重了本地區(qū)的地域特色，是符合 ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ?中，要求培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，要求利用身邊的事物與現(xiàn)象為科學(xué)探索的對(duì)象的原那么的。 2．在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒點(diǎn)數(shù)的能力和按數(shù)量分類的能力?！仓攸c(diǎn)在數(shù)一數(shù)有幾只螃蟹、每只螃蟹有幾只腳。 活動(dòng)記錄與反思 ?有趣的小東西 ?活動(dòng)實(shí)質(zhì)是一個(gè)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、藝術(shù)、認(rèn)知和情感開展為目標(biāo)的綜合活動(dòng)。簡(jiǎn)單的幾句話，消除了孩子害怕的心理，孩子們不再尖 叫了，小心翼翼地走近了螃蟹。我并不強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)某些特定知識(shí)技能的習(xí)得，而是將知識(shí)與概念隱含于幼兒樂(lè)于參與的情境中，引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實(shí)踐，主動(dòng)地習(xí)得知識(shí)和技能。 教師的語(yǔ)言提示，對(duì)幼兒想象的形成起重要作用，可以使表象活潑起來(lái)，調(diào)動(dòng)幼兒的表象，豐富想象內(nèi)容。幼兒充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，由他們自己努力得來(lái)的結(jié)果孩子是最 開心的?；顒?dòng)真正引發(fā)了幼兒參與的興趣，引發(fā)了幼兒自主操作、探究和體驗(yàn)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，真正符合幼兒的需要，并與幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)建立一定的聯(lián)系，在原有的根底上得到最大限度的開展。對(duì)幼兒 的行
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1