20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——呼喚真實的語文課堂──棉花姑娘教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 告訴學(xué)生：蚜蟲之于棉花，正如心臟病之于人類。 第三，注意利用教材資源。特別是把編者和教者兩種身份結(jié)合起來，使我對語文課堂教學(xué)又有了幾點新的思考。當(dāng)然，對教學(xué)目標和重點的準確把握，對教學(xué)流程的精心設(shè)計，對教學(xué)手段的適當(dāng)使用是大前提，在此根底上，教師憑借自己真實的個人風(fēng)格，把扎實有效的教學(xué)展示給大家，才能夠?qū)Ω嘟處煹慕虒W(xué)具有示范意義。 第四，注意利用課堂生成的資源。真實的課堂，以學(xué)生為本的課堂，無論對于教師的成長，還是學(xué)生的成長，都將會是大有裨益的。拿 ?棉花姑娘 ?這一課來說，學(xué)習(xí)盼字時，教師提問學(xué)生還認識哪些目字旁的字，有學(xué)生答復(fù)樹林，這個
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