20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——我教桂林山水(存儲(chǔ)版)
【正文】 一步領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵信息是：漓江這樣的水、漓江這樣的 山，舟行碧波上，人在畫(huà)中游。本人借此來(lái)說(shuō)明閱讀中信息處理的重要性。以一個(gè)游覽者沉著 、輕松語(yǔ)氣語(yǔ)速朗讀，突出幾處強(qiáng)調(diào)重音，如卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)、靜、清、綠、奇、秀、險(xiǎn)等。 讀出音樂(lè)美、形象美。 2 二、解落三秋葉 古人這句詩(shī)，意思是說(shuō)風(fēng)吹散了秋天的樹(shù)葉，只留下主干。學(xué)生通過(guò)分析綜合、圈劃。 三、句句悟其神 葉圣陶說(shuō)：一字未宜忽，句句悟其神。有的說(shuō)我認(rèn)為桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，名不相連，像老人、像駱駝、奇峰羅列、 形態(tài)萬(wàn)千。 桂林山水可篩選出以下信息，如下： 我想新理念如何與課堂教學(xué)結(jié)合不是一朝一夕的事情，需要循序漸進(jìn)，需要不斷琢磨反思。 四、積學(xué)以儲(chǔ)寶 古人讀書(shū)非常重視背誦，從 ?三字經(jīng) ?、 ?百家姓 ?、 ?千字文 ?到
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