【摘要】 設計理念: 研究性閱讀是指學生在教師的指導下,以研究探索的方式來自主地閱讀獲取和運用的一種閱讀課堂教學模式。本課時的研讀模式主要是:引出研讀主題、領(lǐng)悟研讀策略、開展研讀活動、分...
2025-09-27 19:10
【摘要】1 小學語文五年級教案——?悲壯的一幕?教學 設計之一 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。自選一段課文背誦。 2、學會本課生字,理解有正字組成的詞語。 3、辨析詞語悲壯和悲...
2025-09-14 05:25
【摘要】1 教學目標: 1、在閱讀感悟中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉著和 智慧,進而體會中華民族的精神。 2、在朗讀感悟、想象、表達中提高學生的語文素養(yǎng)。 教學準備:ppt課件。 教學過...
2025-09-12 23:29
【摘要】1 教學要求: 、流利、有感情地朗讀課文。 2.憑借課文中的語言材料,體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的 精神,培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。 一、談話激趣,揭示課題 同學們,?天鵝的故事?這...
2025-09-12 23:03
【摘要】1 小學語文五年級教案——?半截蠟燭?第二課 時教學設計之三 一、復習導入: 1、通過上節(jié)課的學習,我們對半截蠟燭這篇課文已經(jīng)有了初步 的了解,誰來說說這半截蠟燭有什么特別之處?〔裝有情...
2025-09-14 05:16
【摘要】1 教學目標 1、學會本課13個生字。認識3個生字。 能夠正確讀寫下列詞語:碧綠鄭重允許仿佛廚房刺猬畜生胯下 2、用較快的速度閱讀課文,理解課文內(nèi)容,感知閏土的形象。 3、有感情地朗讀課...
2025-08-06 00:40
【摘要】1 一、教學內(nèi)容:閱讀課文 二、教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,體會馬克思和恩格斯之間偉大的友誼。 2、培養(yǎng)學生的口頭表達能力,激發(fā)學生互幫互助的精神。 三、重點、難點: 重點:理解課文...
2025-09-12 23:00
【摘要】 一、復習。 1、課文講了:給予快樂。 2、這個故事是因何而起的? 由汽車引出這個故事,文中記述了保羅兩次都把小男孩想錯了。誰能用當是,保羅的句式說說。 第一次...
2025-09-27 19:33
【摘要】1 小學語文五年級教案——?月光啟蒙?第二課 時教學設計之三 一、教學要求 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.憑借課文的語言材料,感悟作者從母親那里受到的啟蒙教 育,體會作者對...
2025-09-14 05:36
【摘要】1 小學語文五年級教案——《將相和》第二課 時教學設計之三 一、教學目標 學習第二、三兩個故事,通過藺相如和廉頗的言行了解澠池會 見時的斗爭經(jīng)過、結(jié)果,理解藺相如避讓的原因,了解廉頗負荊...
2025-08-06 16:14
【摘要】1 教學目的: 1、引導學生朗讀感悟,體會科馬洛夫為科學而獻身的精神, 激發(fā)學生對科馬洛夫的崇敬之情。 2、能有感情地朗讀課文。 教學重點: 能通過重點語段的朗讀品味深刻體驗科馬落夫為...
2025-08-06 00:32
【摘要】1 小橋、流水、人家,是江南所特有的,讓不 少人羨慕不已、讓不少人向往心儀!款款走來。靜坐于小橋流水人 家中,綿長的情調(diào),幽遠的詩韻,不經(jīng)意間便浮上心頭。上節(jié)課我 們初步感知了江南小鎮(zhèn)的早...
2025-09-12 22:43
【摘要】1 一、教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并自選一段背下來。 2、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。 3、能結(jié)合課文內(nèi)容說出讓我從千萬里的...
2025-08-06 00:41
【摘要】1 教學目的: 1、引導學生朗讀感悟,體會科馬洛夫為科學而獻身的精神,激 發(fā)學生對科馬洛夫等宇航員的崇敬之情。 2、能有感情地朗讀課文。 3、體會通過人物語言神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方...
2025-09-21 17:52
【摘要】1 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。自選一段課文背誦。 2、學會本課生字,理解有正字組成的詞語。 3、辨析詞語悲壯和悲痛,體會用悲壯的一幕為題的精當所在。 4、通過具體的語...
2025-08-06 00:33