20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——悲壯的一幕第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(專業(yè)版)
【正文】 mdash。指名讀 mdash。你感受了什么？ 3 教師小結(jié)：說得多好啊！此時(shí)，話語已顯得多余，千言萬語都在科馬洛夫深情的目光里了，真可謂此時(shí)無聲勝有聲??！ 過渡：和親人辭別 ，令我們感動(dòng)，令我們潸然淚下，然而科馬洛夫向首長匯報(bào)工作同樣令我們感動(dòng)。 〔讓我們目睹一下父女最后的辭別吧！〕 播放電影視頻 (父女最后辭別的場面〕 mdash。 1 小學(xué)語文五年級(jí)教案 —— ?悲壯的一幕 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三 一、學(xué)習(xí)目的 引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟，體會(huì)科馬洛夫?yàn)榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科馬洛夫的崇敬之情。mdash。 三、學(xué)習(xí)匯報(bào)工作 要求：自由讀匯報(bào)工作，讀出自己的感受。mdash。 五、資料卡〔課件演示〕 1967年 1月 27日，美國三名太空人懷特、格里索姆和查菲隨著一聲巨想而遇難。mdash。mdash。mdash。師生分角色朗讀。
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