20xx小學語文五年級教案——在師生團聚會上的致詞教學設計之二(存儲版)
【正文】 過渡：我們?yōu)槭裁慈绱藧鄞魃蚶蠋?？自讀 35自然段。 小結 三、學習第三段 自由讀最后一段 說一說，在致辭的結尾，作者講了什么？ 指導朗讀 沈老師我們敬仰您，沈老師我們愛戴您，沈老師我們感謝您，沈老師我們留戀您，沈老師我們衷心地祝愿您，比一比，看誰的朗讀最能表達出對老師無限敬意，及為有這樣一個值得驕傲的老師而感到自豪的感情。比方組織引讀活動、朗讀活動、說的活動、比一比誰讀得好 內容總結 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?在師生團聚會上的致詞 ?教學設計之二 [教學目標 ] 正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕 ⒉ 學會本文 8 個生字，理解由生字組成的詞語 〔 3〕〔 2〕查字典或聯系上下文弄懂不理解的詞語的意思 〔 4〕 生自由讀第一段，準備用書是的語句答復老師的問題 〔 5〕當我 們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時，可曾想到需要多大的勇氣呀 〔 6〕你怎樣理解我就不信，文盲能成為國家的棟梁這句話的 〔 7〕但朗讀還可以有層次些 。 7 〔 1〕老師的朗苦用心指什么？ 〔 2〕從這句中你讀出了什么？ 〔 3〕指導朗讀。 五
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