20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言；我在其中，作者寫自己的心情、想法。 5 b劉老師的身教，給學(xué)生深刻地影響，使作者在心靈里升起了理想的風(fēng)箏，要像劉老師那樣身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上、有理想、有追求。mdash。 (1)指導(dǎo)方法：先找出有關(guān)句段；再讀那些句段〔反復(fù)地讀，邊讀邊品味〕；思考并說(shuō)說(shuō)對(duì)自問(wèn)的理解。 1．自學(xué)生字新詞。 重點(diǎn)：了解課文通過(guò)哪兩方面的典型事例來(lái)表現(xiàn)人物的精神境界。課上根據(jù)閱讀提示自學(xué)，小組交流。以一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)氣，描寫了一位殘疾教師的形象。 二．學(xué)法：小組合作交流。 1．導(dǎo)言：風(fēng)箏同學(xué)們并不陌生，放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。 3．默讀課文，理清文章層次結(jié)構(gòu)，掌握文章內(nèi)容重點(diǎn)。 這樣寫人，一增強(qiáng)了文章的吸引力、感染力；二更重要的是使劉老師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上、對(duì)工作和生活強(qiáng)烈熱愛、有理想、有追求的思想品質(zhì)更鮮明突出。
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