小學(xué)語文五年級(jí)教案——黃河的主人教學(xué)設(shè)計(jì)之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 訴老師：從這句話你能知道什么？ （作者敬仰乘客和艄公，相比而言，更） 師：你同意嗎？ 認(rèn)真讀讀最后一小節(jié)，然后聯(lián)系全文，想一想理由。） ：今天很多同學(xué)憑著認(rèn)真、專注、積極、主動(dòng)成為了課堂學(xué)習(xí)的主人！老師真高興！希望你們記住這堂課，在今后的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)主人翁精神！ 《大森林的主人》 簡(jiǎn)介故事梗概?！ ∽屛覀冑濏炈麄儯ㄒ龑?dǎo)讀題） ?。骸 ?？ ，征服了黃河，成為黃河的主人！ 請(qǐng)大家想一想，（投影）憑著成為的主人。（沉著、專心致志、小心、大膽） 能想出這些詞的反義詞嗎？（驚慌、心不在焉、粗心、膽怯） ？ 齊讀 4.（投影出示中心句）現(xiàn)在誰來總結(jié)一下，那些地方可以體會(huì)到艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏？ ?。ㄑ蚱しぷ佑州p又小，上面又載滿了人和物，聽坐過羊皮筏子的人說，如果沒有足夠的勇氣，連眼也不敢睜，可見其十分危險(xiǎn)，而艄公卻沉著、大膽地破浪前行，所以說艄公勇敢智慧鎮(zhèn)靜機(jī)敏?！ 煟耗銈儼l(fā)現(xiàn)作者有哪些感受??？ 生：、驚異像突然 挑戰(zhàn)讀 指名讀自由讀齊讀 順勢(shì)：作者還有一個(gè)感受mdash。談笑風(fēng)生、指指點(diǎn)點(diǎn)、從容等，一方面說明乘客勇敢，其實(shí)更說明艄公的mdash。所以說艄公是黃河的主人。從中你體會(huì)到了什么？ 誰能讀出黃河磅礴的氣勢(shì)？（指名讀） 媒體出現(xiàn)黃河波浪滔天的情景： 放映結(jié)束，師指畫面：同學(xué)們，這就是我們的母親河mdash?！?
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