【摘要】 教學目標: 1、學會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,會用居然不由自主造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后4個自然段。 3、了解...
2025-09-27 19:08
【摘要】1 教學目標: 1、學會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成 的詞語,會用居然不由自主造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后4個自然 段。 3、了解珍珠鳥的外形...
2025-09-12 23:08
【摘要】1 教學目標: 1、引導學生思考人與動物的關系,激發(fā)學生關愛動物,善待 生命的情感; 2、培養(yǎng)學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式; 3、品味文章的語言,學習文章細致生動的描寫; 4、了...
2025-09-12 22:49
【摘要】 教學要求: 1.有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情。 2.繼續(xù)練習用比較快的速度默讀課文。 教學重點: 認識珍珠鳥在...
2025-09-27 18:52
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 小學五年級語文《珍珠鳥》教案設計 1、引導學生把握文章內容,領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信賴的理想境界和深刻...
2025-04-15 02:06
【摘要】1 教學目標: 1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛, 培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的情感。 2.理解信賴,就能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。 教學過程: 一、復習明標 1.課文講...
2025-09-12 23:26
【摘要】1 一、聽說訓練 1、同學們,今天我們繼續(xù)學習第29課mdash。mdash。珍珠鳥。 2、首先我們進行聽說訓練,請同學們聽仔細,說清楚:信賴, 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎? 3、指名聽說...
2025-09-14 05:23
【摘要】 小學五年級語文教案——珍珠鳥 教學目的: 1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情。 2、繼續(xù)練習用比擬快的速度默讀課文。 ...
2025-09-21 17:03
【摘要】 五年級語文教案——?珍珠鳥?教學設計之1 教學要求: 1.有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情。 2.繼續(xù)練習用比擬快的速度默讀...
2025-09-21 16:38
【摘要】 五年級語文教案——?珍珠鳥?教學設計之3 教學目標: 1、學會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,會用居然不由自主造句。 2、能正確、流利、有感情地朗...
2025-09-21 16:31
【摘要】1 教學要求: 1.有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話 的含義,體會作者的思想感情。 2.繼續(xù)練習用比較快的速度默讀課文。 教學重點: 認識珍珠鳥在我的照料和呵護下發(fā)生...
2025-08-05 23:13
【摘要】1 教學目的: 1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話的 含義,體會作者的思想感情。 2、繼續(xù)練習用比較快的速度默讀課文。 教學重點: 認識珍珠鳥在我的照料與呵護下發(fā)生...
2025-08-05 23:40
【摘要】 五年級語文?珍珠鳥?教學設計2 教學目標 1.確認讀12個生字,能有感情地朗讀課文。 2.讀課文內容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和...
2025-09-22 09:19
【摘要】1 教學要求: 1.有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話的 含義,體會作者的思想感情。 2.繼續(xù)練習用比擬快的速度默讀課文。 教學重點: 認識珍珠鳥在我的照料和呵護下發(fā)生...
2025-09-12 23:04
【摘要】1 教學目標: 1、學會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成的 詞語,會用居然不由自主造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后4個自然段。 3、了解珍珠鳥的外形特點...
2025-09-12 23:27