20xx小學語文五年級教案——月光曲教學設計之五(存儲版)
【正文】 的心情怎樣 ?會怎樣想 ? 板書：沖動 (3)貝多芬彈完一首，為什么又彈一曲 ? (貝多芬彈完一首，聽了盲姑娘的話心里很沖動，盲姑娘不僅愛音樂而且懂音樂，于是決定即興再為盲姑娘又彈一曲。 (1)課文的哪一局部描寫了 (月光曲 ?所表現(xiàn)的內(nèi)容 ? (2)輕聲朗讀第 10自然段，劃出兄妹倆被美妙琴聲陶醉的詞句，兄妹倆好似看到什么景象的句子。 ) (4)有感情朗讀第 9自然段。以及 ?月光曲 ?所表現(xiàn)的內(nèi)容，還再一次運用答復課后問題歸納課文主要內(nèi) 9 容的方 法。 2．選詞填空 幽靜恬靜 ①這個地方環(huán)境十分 ()，所以星期天我常常喜歡一個人來這兒靜靜地看書。 (1)。讀到皮鞋匠看看他妹妹時，語氣又轉(zhuǎn)為平靜。 2．學習課文后，你覺得貝多芬是 mdash。 (讀語文選學讀本第 16課 ?馬頭琴的傳說 ?) 12 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?月光曲 ?教學設計之五 教學目標 1．進一步學會答復幾個問題把答案連起來歸納課文的主要內(nèi)容 〔 2〕 4．感受 ?月光曲 ?美的意境，感受音樂家貝多芬同情勞動人民的思想感情 〔 3〕每段 (第 1自然段 )，簡單介紹著名鋼琴曲一一 ?月光曲 ?是德國著名音樂家貝多芬譜寫的 〔 4〕其實她很想聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的 〔 5〕您，您就是貝多芬先生吧 〔 6〕盲姑娘能聽出貝多芬鋼琴彈得純熟，感情深，說明什么 。 四、總結(jié)全文。 ) (3)第 9自然段，重點描寫 ?月光曲 ?的內(nèi)容。 1．指名接讀全文，讀后評議。 一、復習檢查。 3．提出不懂的問題。下的波浪洶涌的大海。8自然段。 (2)邊交流，邊理解句子意思， a．他沖動地說：彈得多純熟啊 !感情多深哪 !您，您就是貝多芬先生吧 ?純熟是什么意思 ?盲姑娘能聽出貝多芬鋼琴彈得純熟，感情深，說明什么 ?您，您表達了盲姑娘怎樣的感情 ? (盲姑娘聽出貝多芬鋼琴彈得純熱，感情深，說明盲姑娘不僅愛音樂，而且懂音樂。體諒哥哥的難處。
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