20xx幼兒園大班音樂(lè)教案鴨子上橋含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 片、歌曲、磁帶，平衡木，輪胎假設(shè)干，小椅子圍成鴨寶寶的家。當(dāng)唱到第二只小鴨子的時(shí)候，第二只小鴨子就跟著上橋。 小百科：鴨子是脊索動(dòng)物門(mén)，脊椎動(dòng)物亞門(mén)，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。 七、結(jié)束小朋友們 !跟鄭老師玩的好不好小朋友們?cè)僖?jiàn) ! 活動(dòng)反思： 通過(guò)學(xué)習(xí)奧爾福音樂(lè)教學(xué)法，受益非淺從中學(xué)到很多，使我安排的音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)玩中學(xué)，學(xué)中玩。 提問(wèn)：開(kāi)始的四只鴨子走得快還是慢后邊的四只鴨子走得快還是慢 4只鴨子走得慢， 8只鴨子走得特別快，那大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第三只小鴨子和第四只小鴨子上橋之后怎么了有歌詞嗎 (沒(méi)有 )有音樂(lè)嗎 (有 )這叫間奏。 幼兒能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的內(nèi)容。借助圖飾理解并唱準(zhǔn)歌詞，在動(dòng)作的配合下，唱出 18的遞增和遞減，形象感受數(shù)量遞增遞減的關(guān)系，享受輕松、愉快的游戲氣氛，開(kāi)展幼兒的肢體力量，提
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