20xx幼兒園大班音樂教案鴨子上橋含反思(存儲版)
【正文】 片、歌曲、磁帶，平衡木，輪胎假設(shè)干，小椅子圍成鴨寶寶的家。當(dāng)唱到第二只小鴨子的時候，第二只小鴨子就跟著上橋。 小百科：鴨子是脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。 七、結(jié)束小朋友們 !跟鄭老師玩的好不好小朋友們再見 ! 活動反思： 通過學(xué)習(xí)奧爾福音樂教學(xué)法，受益非淺從中學(xué)到很多，使我安排的音樂活動，表達(dá)玩中學(xué)，學(xué)中玩。 提問：開始的四只鴨子走得快還是慢后邊的四只鴨子走得快還是慢 4只鴨子走得慢， 8只鴨子走得特別快，那大家有沒有發(fā)現(xiàn)第三只小鴨子和第四只小鴨子上橋之后怎么了有歌詞嗎 (沒有 )有音樂嗎 (有 )這叫間奏。 幼兒能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的內(nèi)容。借助圖飾理解并唱準(zhǔn)歌詞，在動作的配合下，唱出 18的遞增和遞減，形象感受數(shù)量遞增遞減的關(guān)系，享受輕松、愉快的游戲氣氛，開展幼兒的肢體力量，提
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