托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗詞匯-資料下載頁

【摘要】二、Torrance創(chuàng)造性思維――詞匯姓名：學號：年齡：性別：男□女□學校：年級：城鄉(xiāng)：城市□鄉(xiāng)鎮(zhèn)□項目1－3：問和猜前三個項目請你根據(jù)下列圖畫進行，看你如何提出問題來發(fā)現(xiàn)你所不知道的事情，并對可能發(fā)生的原因、結果進行猜測。請仔細地

2025-07-21 09:16

小學語文五年級教案——凡卡利用結尾悟空白，培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性-資料下載頁

【摘要】1 小學語文五年級教案——《凡卡》利用結尾 悟空白，培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性 一篇好文章，常常會使人覺得言雖盡而惹不 盡。有的寫人記事的課文不寫結局，留下藝術空白，讓讀者去思 考，更富有感人的藝...

2025-08-09 09:09

創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)造性思維-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)造性思維主講人：吳紅13852088019中國礦業(yè)大學文法學院大屯煤電集團公司2023年黨支部書記培訓班教材美國世貿(mào)大樓設計新方案綱要四、提升創(chuàng)新能力三、創(chuàng)新的本質二、什么阻礙了創(chuàng)新一、為什么是現(xiàn)在？創(chuàng)新的誤區(qū)?誤區(qū)1：“創(chuàng)新是少數(shù)精英

2025-01-14 20:10

“解決問題”與“創(chuàng)造性思維”-資料下載頁

【摘要】“解決問題”與“創(chuàng)造性思維”偕同進步2023年3月課程目的?打破原有的思維方式?整理各自的經(jīng)驗和體會?學習和運用系統(tǒng)化的操作步驟解決問題?了解與把握解決問題和做決定的工具?為在實際工作中的運用打下基礎課程要求積極思考

2025-02-17 17:43

合理想像與創(chuàng)造性思維-資料下載頁

【摘要】合理想象與創(chuàng)造性思維導入新課講授新課鞏固新課退出大陸漂移假說------魏格納魏格納大陸漂移學說的提出過程，體現(xiàn)了分析與綜合相結合的思維方法。在綜合指導下分析，在分析基礎上綜合。他從大陸邊界的吻合性想象出大陸的移動，然后加以多方面的論證，因此在分析和綜合的過程中，還要注意發(fā)揮合理想象和創(chuàng)造性思維的作用

2025-11-01 23:12

20xx秋九年級語文上冊第五單元第19課談創(chuàng)造性思維課件新人教版-資料下載頁

【摘要】19談創(chuàng)造性思維。學會運用事實論據(jù)。，學習做一個富有創(chuàng)造性的人。學習目標題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。新課導入橫看側看？【羅迦·費·因格】1948年生，當代美國

2025-06-13 06:46

九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-資料下載頁

【摘要】19　談創(chuàng)造性思維一、字音字形二、重要詞語:比喻基礎穩(wěn)固,不容易動搖。:勤奮努力,不知疲倦。:吸取。:(學識)深而且廣。意:有創(chuàng)造性的想法、構思等。:長久地堅持下去。喻:不用說就可以明白。而易舉:形容事情很容易做。:指斟酌字句,反復琢磨。而不舍:比喻做事情能堅持到底,不半途而廢。也形容有恒心

2025-06-20 01:02

20xx秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】1．給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(11分)恭喜()探求()汲取()創(chuàng)意()機械()壓榨()素材()淵博()qiè()而不舍根深dì()固zīzī()不倦gōngtànjíchu

2025-06-15 12:50

20xx秋九年級語文上冊第五單元第19課談創(chuàng)造性思維課件新人教版-資料下載頁

【摘要】19談創(chuàng)造性思維。學會運用事實論據(jù)。，學習做一個富有創(chuàng)造性的人。學習目標題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。新課導入橫看側看？【羅迦·費·因格】1948年生，當代美國

2025-06-13 06:49

20xx年秋季九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】19談創(chuàng)造性思維課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長梱查結果：B．良C．中D．差略2．如何才能成為一個富有創(chuàng)造性的人？___________________________________________________________________________________

2025-06-20 20:13

2022年初讀創(chuàng)造性思維理論-資料下載頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 初讀《創(chuàng)造性思維理論》 　　前些日子在南方指導課的時候,明顯的感覺到了自身知識的貧乏。又到月初，新的一輪的出...

2025-01-25 06:13

九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-資料下載頁

【摘要】19談創(chuàng)造性思維一、字音字形根深蒂．固(dì)孜．孜不倦(zī)汲．取(jí)壓zhà(榨)鍥．而不舍(qiè)多音字(1)對稱．:chèn其他讀音:chēng組詞:稱呼(2)

2025-06-19 21:26

九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-資料下載頁

【摘要】19*談創(chuàng)造性思維（美）羅迦·費·因格觀察圖形，你能看出的有什么？課堂導入“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，同一個事物從不同的角度看會得出不同的答案，也就是說事物的正確答案不止一個。今天，我們看看作者是如何來論證這個觀點的。作者簡介羅迦·費

2025-06-18 12:56

淺談小學音樂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】第一篇：淺談小學音樂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 淺談小學音樂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 音樂是一種情感的藝術。我國著名的音樂家冼星海說:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的熔爐...

2025-10-27 00:29

20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】九年級語文上冊（人教版）19談創(chuàng)造性思維1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。孜．孜不倦()汲．取()模．式()根深dì()固qiè()而不舍zījímó蒂鍥2．根據(jù)釋義寫詞語。

2025-06-16 19:53

20xx小學語文五年級下冊教案——跳水創(chuàng)造性思維訓練-預覽頁

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20xx小學語文五年級下冊教案——跳水創(chuàng)造性思維訓練(完整版)