20xx埃及的金字塔教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 要 60萬個(gè)車皮。一 。 〔 1〕默讀，思考上述問題。站在這巧奪天工的金字塔面前，不知你有什么話想說 指名說。同學(xué)們，請(qǐng)大家記?。浩孥E永遠(yuǎn)是人類創(chuàng)造的！ 9 五、練寫片斷 運(yùn)用列數(shù)字、作比擬、舉例子的手法，寫一個(gè)片斷，介紹校內(nèi)的雪松，要寫出雪松的特點(diǎn)。 三、講讀第四段 過渡：同學(xué)們，浩瀚的沙漠中，寸草不生，人連生存都不容易。 〔 5〕感情朗讀第 3自然段。所以書上這樣告訴我們 。 小結(jié)：我們以后寫相關(guān)作文時(shí)也可以學(xué)習(xí)作者的方法，把自己的文章寫好。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。 〔 1〕自由輕聲朗讀。反復(fù)朗讀語言文字，感受埃及金字塔的宏偉與精巧，體會(huì)古埃及人民的勤勞與智慧，悟出人類能夠創(chuàng)造一切奇跡的真理。 四、指導(dǎo)書寫 4 投影映示生字。 (4)指名分自然段朗讀課文，并思考每個(gè)自然段說了什么 3 三、再讀課文，理清脈絡(luò) 默讀課文，思考： (1)金字塔在哪里 ? (2)金字塔的外觀有什么特點(diǎn) ? (3)金字塔是如何建造起來的 ? (4)為什么叫金字塔 ? (5)為什么說金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。 (1)學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，教師用投影儀映示，學(xué)生朗讀。理清課文脈絡(luò)。 1 埃及的金字塔教案 1埃及的金字塔 一．教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)生字詞語。 查自讀效果。 (3)提出不理解的詞語，師生當(dāng)場(chǎng)查字典或聯(lián)系上下文理解。 小結(jié)。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：初步領(lǐng)會(huì)作者
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