20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——西沙漁人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 險(xiǎn)的，西沙漁人是很勇敢、很勇敢的?，F(xiàn)在 (xi224。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?西沙漁人 ?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： ?西沙漁人 ?〔浙教版第七冊(cè)〕這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景，贊揚(yáng)了他們機(jī)智剽悍的品格 〔 2〕全文脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，適宜于學(xué)生朗讀 〔 3〕在讀中琢磨語(yǔ)言，積累語(yǔ)言 〔 4〕驚濤駭浪：什么叫驚濤駭浪 〔 5〕一露出水面，還來(lái)不及掙扎，一柄利斧劈下去：寫出了西沙漁人動(dòng)作利索，下手狠 8 〔 6〕頓時(shí)：這么大的鯊魚，立即斷氣，寫出了漁人力大無(wú)比 。我們來(lái)起來(lái)把這段話連起來(lái)讀一讀。 重點(diǎn)句討論完后，提問(wèn)：其他 (q237?！沧杂勺x，指名讀，齊讀〕 你還對(duì)哪句話或哪個(gè)詞語(yǔ)感受很深？〔指名說(shuō)〕 等到它無(wú)力 (wn)那樣閃過(guò)，就叫做 mdash。引導(dǎo)： 風(fēng)馳電掣 (fēng ch237。 sheng)找。 老師也有同樣的感受，這鯊魚實(shí)在太可怕了，我們?cè)賮?lái)讀讀這段話，把自己的感受讀出來(lái)。w233。讀了課文以后，我們也初步認(rèn)識(shí)了西沙漁人，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你心目中的西沙漁人是怎樣的？〔理解機(jī)智剽悍：剽怎么寫？悍 怎么寫？你認(rèn)為剽悍的人應(yīng)該是怎么樣的？誰(shuí)來(lái)做個(gè)動(dòng)作看，指一名〕我們暫且這么認(rèn)為吧。w233。mdash。n)，積累語(yǔ)言 。 教學(xué) (jiāo xu233。 1 小學(xué) (xiǎoxu233。文章圍繞機(jī)智剽悍，先概括介紹西沙漁人是久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉、機(jī)智、剽悍的海獵手，再具體介紹西沙漁人是怎樣釣鯊魚的，最后寫西
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