20xx黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 分析 ?黃山奇松 ?是蘇教版第八冊(cè)第六單元的一篇課文。 四、教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)朗讀課文并借助多媒體，認(rèn)識(shí)黃山奇松的美。學(xué)生普遍反映：我們真是大飽眼福，如臨其境。一 。學(xué)生先自己練說(shuō)后，再選人在小組內(nèi)練說(shuō)，最后推薦一名同學(xué)向大家介紹。 學(xué)生選擇怪石或云海作描述〔課內(nèi)小練筆〕 指名讀并評(píng)議 7 〔評(píng)價(jià)：學(xué)生欣賞了黃山的四絕，都發(fā)出由衷的贊嘆，黃山真美啊，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。〕 四、學(xué)習(xí)課文第三自然段 看 VCD松的畫(huà)面，注意它們的姿態(tài)； 老師總結(jié)并引讀第三自然段； 學(xué)生自由讀，齊讀第三自然段。 練讀描寫(xiě)松的有關(guān)語(yǔ)句，學(xué)生自己尋找伙伴練讀并互提建議 〔評(píng)價(jià)新課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀、實(shí)踐。學(xué)生看完后總有很多感想要說(shuō)。至于松怎樣奇，課前學(xué)生頭腦中只是有個(gè)簡(jiǎn)單的概況。 1 ?黃山奇松 ?教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段； 學(xué)會(huì)本課生字，理解新詞，會(huì)用屹立和郁郁蒼蒼造句； 理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情
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