干部教育培訓工作存在的問題與對策思考(存儲版)
【正文】 提高是長期學習和積累的過程。在培訓渠道、內容和形式上很單一，使培訓效率難以提高，難以滿足培訓目標需求的多樣性。突出 “ 兩個對照 ” ，在系統(tǒng)內深入開展學習認識再教育活動。針對地稅工學矛盾相對突出的實際，要狠抓干部自學，提高干部個體的自學能力。 四、要建立固定的教育培訓經費供給機制，因地制宜地建立自己的培訓基地。根據工作規(guī)律，每三年在系統(tǒng)內有組織的開展競爭上崗活動。在以往教育內容的基礎上應增加對干，部進行體質健康和心理健康教育的內容；三是創(chuàng)新方式、方法，不斷豐富學習載體，制作可視教材，利用現(xiàn)代化的手段開展教育培訓。 針對上述存在的問題及原因，我們認為，應從以下幾方面加強系統(tǒng)的干部教育培訓工作。 三、教育培訓工作缺乏創(chuàng)新意識。作為經 第 4 頁 共 8 頁 濟欠發(fā)達地區(qū)，大多數基層稅務機關（ XX 縣區(qū)以外）稅源單一，核定征收是最普遍的征收方式，復雜的業(yè)務知識在基層征收工作中派不上用場， “ 實用、夠用 ” 思想成為阻礙干部繼續(xù)提高的一大因 素。普遍認為課堂教學多，實踐考察少；理論灌輸多，經驗傳授少；傳統(tǒng)手段多，現(xiàn)代化手段少；內部交流多，與外地交流少?？v觀多年來的干部教育培訓工作，受政治、經濟等短期利益驅動，為進行某些學習競賽。從今年州局組織的業(yè)務比武情況看，一個明顯的特點就是推薦參加市局競賽的人員大多是多年來業(yè)務考試的尖子，這說 明在基層職工學習中已開始出現(xiàn)兩極化現(xiàn)象，少數干部業(yè)務相對熟練和大部分職工亟待提高的現(xiàn)象必須引起我們的高度重視。實踐表明，只有區(qū)分不同層次不同崗位的干部開展分級分類培訓，才能增強教育培訓工作的實效性和針對性；只有突出重點，不斷創(chuàng)新教育培訓方式、方法、手段和工作機制，才能把干部教育培訓工作越做越活，提高干部的綜合素質和工作技能，為地稅事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供強大的精神動力和人力資源。盡管總局制定有明確的階段性培訓目標。 四、培訓內容不全面，培訓思路需拓寬。許多干部把學習當作一種負擔，有些干部甚至對學習產生逆反心理?？v觀近年來的干部教育培訓工作，無外乎以下幾種方式：一是對出臺的新政策新法規(guī)進行臨時性的突擊培訓；二是應付階段性的業(yè)務考核或技能比武進行的培訓；三是對工作進程中執(zhí)
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