自己的話是讓別人看教學設計(存儲版)
【正文】 有云：“物我一體，將心比心”。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。 教學本文的目的是讓學生通過與文本人物的對話交流，受到 中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶；同時體會作者如何進行人物語言描寫，而使表達產(chǎn)生感人的效果。請你深入到這個故事中，再去讀一讀、品一品，你還會覺得簡單嗎？“再來一次”對這位剛參加實習的護士來說這僅僅是簡簡單單的七個字嗎？普普通通的一位母親，她為什么能有如此不簡單的舉動，說出如此不簡單的話呢？請聯(lián)系下文再去體會。我想通過對這篇文章的學習，學生一定會受到教育，懂得在生活中多從別人的角度出發(fā)為他人著想，給別人多一份寬容和尊重。 其次，重視朗讀和讀后感受，強化學生對語言的感悟過程。 整篇文章語言精練，沒有曲折的故事情節(jié)，卻給讀者帶來了很大的震撼力。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。 20212021 學年第二 學期 教材分析 《將心比心》教材分析 中國有句成語，叫作“將心比心”。 作用可以引導學生聯(lián)系實際生活進行交流體會。 感受，與教師互動 。 抓住 重點語句進行交流。 這個問題討論一下，明白把自己的花給別人看，自己也能看到更多更美的花 。 教學難點：領悟說明文的表達方法；了解點光源、散射、日暈等詞的大致含義。 重點、難點 教學重點：知道灰塵的特點和作用，領悟說明文的表達方法。引導學生找到相應的語句“花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁”談
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1