【正文】 認(rèn)識到自己的價(jià)值。要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生 。在以后 的工作中，我會做好 xx 年下半年工作計(jì)劃，爭取將工作做好更好。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性，請學(xué)生家長談經(jīng)驗(yàn)，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學(xué)習(xí)參考。 課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許 。 正確引導(dǎo)班級輿論 班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì) 。其次 ，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。行動上，我不體罰學(xué)生 。絕大多數(shù)學(xué)生是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)學(xué)生家長長期在外打工，家庭條件一般。具體做法是這樣：在學(xué)生進(jìn)班不久 ，利用班會時(shí)間，我讓學(xué)生將個(gè)人的格言和理想都寫在一張卡片上。做作業(yè)考試時(shí)喜歡對答案，抄答案 。 優(yōu)秀的集體從細(xì)節(jié)開始，從每個(gè)人做起。正因?yàn)橛羞@樣好的環(huán)境，在期中考試中我們才取得了優(yōu)秀的成績，并且在 11 月和 12 月連續(xù)兩個(gè)月獲得流動紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)，這是所有人共同努力的結(jié)果。 。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，成立了臨時(shí)班委會，并進(jìn)行了分工，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。 針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想，鼓勵(lì)他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以后。 只是，在具體的實(shí)行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個(gè)人。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。 還有很多的方式方法我就不一一的列舉出來了，總得來說，我對我這個(gè)月的工作還是非常滿意的， xx班的學(xué)生們都按照我想要的軌跡在前行，在學(xué)習(xí)上得到了很大的加強(qiáng)，生活上也沒有之前那么懶散了，上個(gè)月總結(jié)出來的問題，在這個(gè)月都得到了妥善的解決，按著這樣下去，我有信心我們班能在本學(xué)期的期末考試中獲得大滿貫，所有人的成績都能有所提高，一躍成為年紀(jì)第一也是有很大的可能性的。 班風(fēng)，是本級內(nèi)大 多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。 改進(jìn)措施：通過主題班會、觀看勵(lì)志演講等形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識，培養(yǎng)吃苦精神，進(jìn)行激情教育。所幸，有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，我會繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。 （ 3）增強(qiáng)集體凝聚力 增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。 （ 2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 與家長共同完成對孩子的教育。因此，我還需要多向老班主任學(xué)習(xí)、汲取經(jīng)驗(yàn)，努力把高一 （四）班帶的更好。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。鑒于此，我將全班同學(xué)分成 8 個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會或團(tuán)會，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。 班級實(shí)行制度量化管理 （ 1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。同時(shí)，加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)造機(jī)會，讓班干部多實(shí)踐，在組織活動等實(shí)踐中不斷提高管理能力； 定期進(jìn)行民意調(diào)查，及時(shí)解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的問題。 二、獲得的主要榮譽(yù) “ 紀(jì)律先進(jìn)班級 ” 流動紅旗一次； “ 衛(wèi)生先進(jìn)班級 ” 流動紅旗三次； ； ； 200 米接力第二名。通過小組之間的評比，學(xué)生參與積極，興趣濃厚。我在這個(gè)月還頒布了一條班規(guī)，只要學(xué)生在任課老師上課的時(shí)候，主動舉手回答問題并且正確得到老師的滿意就可以積一分，由學(xué)習(xí)委員記錄，積滿十分就可以無條件來跟我請假半天一次。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。 平時(shí)及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。 四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)紀(jì)律的管理。 因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活 動加強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。 主題班會。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。同時(shí)，我還號召每個(gè)寢室要有共同的志向，對于在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)良好的寢室，要給予寢室成員一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 同時(shí)我們班級利用飯后時(shí)間開辟第二課堂，由同學(xué)們上講臺來講題，其他同學(xué)提問，利用班會時(shí)間安排一些學(xué)生講學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之類的文章張貼在教室的后面。 二、形成良好習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法 高一新生進(jìn)校后面臨很多困難，在生活中要適應(yīng)新的同學(xué)、老師和居住環(huán)境，學(xué)習(xí)上面對與初中相比更難的各個(gè)學(xué) 科，如果他們沒有良好的習(xí)慣，不能掌握正確的方法，就會事倍功半，影響最終成績。還有學(xué)生即使進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，也不想好好讀書，認(rèn)為讀書無用，還不如去打工等等。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的更多批評和幫助。 班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。 注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。 最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。實(shí)現(xiàn)了分科后學(xué)生的平穩(wěn)過渡。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。 五、為人師表 ,率先垂范 .在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動最多 ,對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書 .因此 ,為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中 ,真正做到為人師表，率先垂范。 后進(jìn)生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級 整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。信心給自己。這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。 營造家的氛圍 ， “ 因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過 ?? 但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，茁壯的成長起來。 （ 3）加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。 利用好班級晨會的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題， “ 感受高中 ” 、 “ 階段學(xué)習(xí)反思 ”“ 激情拼搏 ” 、“ 愛上高一 (1)班、愛上拼搏 ” 等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會，又在班級形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。那就是說，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。 這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施： 增強(qiáng)班級的凝聚力。因此，我覺得高一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在活動中選拔班干部。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。 采用各種方式開展活動。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開端。 信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。 （ 2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)?；仡櫯c 學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。 ，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。孝心給父母 。就象 “ 班歌 ” 里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你