【正文】 期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠期目標(biāo)。 從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，積極鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué) 生朝更好的方向發(fā)展。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。 ，立即啟動相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。 (3)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教 育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查。 一、指導(dǎo)思想 轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格 學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 二、班級目標(biāo)： 加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。在班級廣泛開展 “ 我為誰學(xué) ” 、 “ 要我學(xué)還是我要學(xué) ” 等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班 風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。 ① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。 (4)樹立學(xué)習(xí)典型。 ) ，做好青春期教育。 一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有 14 人，有近 7 人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)第一學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗 “ 施政 ” ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。 ，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 。為此，我們本學(xué)期的班級計劃初步制定如下，會與班委會及全體同學(xué)商定最終確頂具體操作。 (希望得到學(xué)校支持 !) (二 )4 月份工作設(shè)計： 行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 學(xué)習(xí)系列活動之第二屆《體育學(xué)習(xí)知識競賽》 民族精神教育 —— 主題參觀競賽活動：《奧運中國 精心設(shè)計并下達《暑假綜合任務(wù)書》 設(shè)計暑假 2 次集體活動。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進心強。 。 ，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。 。 進一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量 衛(wèi)生、早操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。 充分利用晨會、班會時間，促進學(xué)生健康的 自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。九（ 1）班共 35 人，其中男生 11 人，女生 24 人；住校生 16人，其中男生 3 人，女生 13 人；復(fù)讀生 2 人，一男一女，均為上屆我?guī)У膶W(xué)生。 我有良方》 民族精神教育 —— 主題實踐公益活動《我給路人上一課》 學(xué)期末結(jié)束工作。繼續(xù)有針對性進行家訪。 班級干部培訓(xùn)以及工作任務(wù)明確。 。 四、每月工作安排 9 月份 ，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。 、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。 (3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高 學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。 (5)注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。 ，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。家長信任你，即便有時你的工作有 些失誤，他也可能諒解你。 注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被 置于班級的 “ 陰暗角落 ” 。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視 換位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。期望他們收獲與付出成正比。 (2)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。 生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學(xué)校，同時與家長聯(lián)系，必要時應(yīng)進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。 。 (五 )、多點耐心、多點愛心、多點恒心 引導(dǎo)學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定 。 (6)通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信 。 每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。召開主題班會 “ 挑戰(zhàn) ” 。 第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進步者。 第三周主題班會《人生的十字路口》。 同時多與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。嚴(yán)格要求，樹立威信 。 。 一、班級現(xiàn)狀分析 ，學(xué)生的行為習(xí)慣 、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高，上期期末統(tǒng)考總評成績 ，名列全級第一 ,語數(shù)外單科名列全級第一，劉四洲，胡志明兩人分別名列全級第一、第二名，全級前十名有 6 人。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心 。 我認(rèn)為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會做題，卻就是不舉手，讓 老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù)。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤 錯誤我是耐性的指出，解釋開導(dǎo)。 二、情況分析 該班學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí) 慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。 ，大力抓好兩操。 第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。 ② 自習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過兩年 的努力，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生 提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。 (3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “ 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ” ，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 ，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。 ” 贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。 (3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團組織靠攏。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法 幫助其解決困難。 體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。 第二，差生 由科任老師 “ 一對一 ” 輔導(dǎo)。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。 第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。學(xué)期目標(biāo)主要以 “ 定分?jǐn)?shù) ” 和 “ 找對手 ” 為主。 ，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。 (2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。 ，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負(fù)責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展 “ 我談學(xué)習(xí) ” 活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 ⑵ 班委建設(shè)：開學(xué)初，本著 “ 公開、公平、公正 ” 的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。 同時，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生 “ 學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會 做人，學(xué)會學(xué)習(xí) ” 。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。 轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格 學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。非統(tǒng)考科目期末考試。第十二周：墻報 “ 書法知識 ” ，布置鋼筆字比賽有關(guān)事宜。 第七周：學(xué)習(xí)的計劃性教育：指導(dǎo)學(xué)生有針對性有目的地指定切合實際的各科學(xué)習(xí)計劃。 第二周：組建班委會并召開第一次班委會。 三、設(shè)計系列化的班級活動 ,形成班級特色，培育班級文化 九月：做好暑假生活的交流、總結(jié)，召開 “ 我的暑假生活，我做主 ” 的 交流會，在同學(xué)間相互介紹社會實踐情況、研究性學(xué)習(xí)的過程，評選出先進 的集體和個人。第一篇： 20242024 學(xué)年度第一學(xué)期九年級班主任工作計劃 20242024 學(xué)年度第一學(xué)期九年級（ 4）班主任工作計劃 一、加強對學(xué)生的常規(guī)管理，具體步驟如下： ，班級目標(biāo)，班級口號，制度措施。因此，新的學(xué)期 里 我計劃繼續(xù)保留學(xué)生與班主任間的信息反饋渠道，以經(jīng)常性地了解學(xué)生間 存在的不良傾向，消除其間的不友好因素，經(jīng)常性地開展學(xué)生間批評與自我 批評活動，并積極地開展多項課外文體活動來加強學(xué)生間的了解，增強他們 間的友誼。 四、活動安排： 第一 周：組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí) “ 校規(guī) ” 、 “ 班規(guī) ” ，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。 第六周：主題教育：熱愛祖國、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展。主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。 第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。 班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀 。 如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。 換位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功 。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍 以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以 “ 敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精 ” 為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生 “ 善良、文明 、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想 ” 為目標(biāo)，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)