【摘要】龜雖壽曹操撰搞人:靈寶四中:王英學校審驗人:建明秀預習提示:1、簡介作者、寫作背景,劃分節(jié)奏2、解《龜雖壽》的體裁:樂府詩,四言古風3、結合書下注解理解詩歌4、熟背詩歌5、如何認識“神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰?!保?、賞析“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”。
2025-11-26 10:45
【摘要】小學科學六年級上冊《探索宇宙》單元課標要求與教材分析:本單元是依據(jù)《科學(3—6年級)課程標準》中有關“天空中星體”的內容來建構的,讓學生通過觀察記錄太原、月球的運動變化,讓學生了解人類探索宇宙奧秘的過程,讓學生認識到科學的進步和人類智慧的潛力,從而引領學生進入天文這座神圣的殿堂。學情分析:由于學生在日常生活中對月亮、太陽
2025-11-25 19:47
【摘要】蘇教版小學《科學》五年級上冊第三單元第一課《簡單電路》教學設計福建省廈門市翔安新圩中心小學顏麗平【教材分析】:本課是蘇教版小學科學五年級上冊第三單元電與磁第一課簡單電路,是用電池與基本元件連接成簡單電路進行電學的初始研究。本課教學活動有四個部分。1、創(chuàng)設情境,激趣導入——猜謎語直接導入新課。2、使用電池、導線、燈泡連接一個簡
2025-11-25 22:25
【摘要】《塑料》教學設計(作者單位:邗江實驗學校周遠輝)教學目標:知識與技能:了解塑料的優(yōu)缺點。過程與方法:能夠運用比較方法認識塑料的優(yōu)點。情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生的環(huán)保意識、爭當愛護環(huán)境小標兵。教學準備:教師準備:書、衣服、剪刀、小尺,教學掛圖,錄像資料。教學活動建議:本課是這一單元的四個次級研究
2025-11-10 21:39
【摘要】“練習二學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容第5~6頁練習二第6-11題共幾課時2課型練習第幾課時2三維目標1.使學生通過練習,進一步掌握形如“ax±bx=c
2025-11-11 00:56
【摘要】小學科學三年級上冊《紙》教學設計教學目標:過程與方法:能夠運用感官和工具,對紙進行深入的探究。能夠運用語言、文字等多種方式表達探究結果,并進行交流。知識與技能:知道紙的一般特性和常見用途,并能把紙的性質和用途聯(lián)系起來。情感、態(tài)度與價值觀:意識到保護天然資源的重要性。養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。體會到與人合作的重要性。
2025-11-10 19:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《繁星》教案7(蘇教版七年級上冊) 一、教學目標: 1、學習并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物,抒發(fā)觀賞景物時的感受。 2、體會文中的“我”在不同時期不同地點...
2025-04-15 00:29
【摘要】《夏》課堂實錄(宣布上課,師生問好)師:同學們喜歡夏天嗎?生:喜歡(興奮地)師:能說說理由嗎?生1:夏天可以光著膀子下河洗澡。生2:夏天可以裹著毯子睡在地上。生3:夏天可以捉知了,可以摘蓮蓬。??師:這一堂課,我們一起來感受一下梁衡筆下的夏。先聽
2025-11-29 04:29
【摘要】《狼》授課實錄授課人:劉磊(新華中學)地點:初一.一班時間:2020年3月17日星期三上午第二節(jié)師:上課!生:老師好!師:同學們好!師:同學們知道哪些和狼有關的成語呢?生1:引狼入室生2:狼子
2025-11-10 21:30
【摘要】蘇教版小學科學三年級上冊《地球上的水》教學設計學科科學課題地球上的水課型觀察課課時1教學三維目標知識與技能1、了解地球上水的分布,知道淡水資源十分有限。2、知道污染的水對自然界和自身有害。過程與方法1、知道常用的節(jié)水措施。2、了解過濾水和咸水變淡水實驗。情感態(tài)度價值觀1、真正體會到
2025-11-11 00:53
【摘要】除法第七課時教學內容:三位數(shù)除以兩位數(shù)(五入調商)教學目標:知識與技能:學生經(jīng)歷用五入法試商發(fā)現(xiàn)初商過小需要調商的探索過程,理解五入調商的算理,掌握算法,會用來計算三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法,并能運用這種計算解決簡單的現(xiàn)實問題。過程與方法:讓學生通過調商方法的比較加深對除法計算中試商,調商的認識,進一步感受除法計算中對商進行試
【摘要】《事物的正確答案不止一個》教學設計濟南第三十七中學王茜教學目的:1.讀懂課文,了解文中事物的正確答案不止一個的觀點。理解由一個具體實例引出論點的寫法。2.把握文章的結構,理解文章的思路,理解圍繞中心講道理,擺事實,逐層深入的論證方法。理清“事物的正確答案不止一個”的思維方式與創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造力之間的關系。3.激發(fā)
2025-11-26 09:46
【摘要】《春》的教學設計【設計思想】先練后講、先學后教,先試后導這是嘗試教學法的核心。我在講授《春》一課時,以這一思想為指導,從學生的口頭訓練入手,分層設置思考題,引導學生體會作者在景物描寫中抒發(fā)的感情,學習寫景狀物的一般方法,活躍了學生的思維,充分調動起學生的學習興趣。在各個學習環(huán)節(jié)中,我本著以學生為主體、教師為主導的原則,讓學生主動的想、主動的說
2025-11-29 21:30
【摘要】執(zhí)筆人審核人2009年12月日課題《想像》寫作訓練課型作文課課時1學習目標1、學習知識短文《想像》,了解想像的定義和作用,學會合乎情理地發(fā)揮想像力。2、引導學生能按照指定材料展開想像,把文章寫豐富、寫生動。3、通過學習明確
2025-11-11 00:42
【摘要】夏教學目標1.感受夏天的特點及文章的語言魅力。2.體會課文表達的思想感情。3.學習課文抓住特征寫景的方法。二、教學的基本任務:誦讀、品味、感悟,滲透學法指導。三、教學設想1、反復誦讀,體會景物的特點和作者的思想感情。注意點:朗讀重音的確定、語速的急緩要與作品的思想感情相適應。2、創(chuàng)設氛圍,充分發(fā)揮學生的主
2025-11-29 13:55