音樂人教新課標七年級上34豐收鑼鼓教案(存儲版)
【正文】 課堂（ 30s） 二、情景導入（ ） 利用樂曲第一部分，配與秋天豐收景象圖片，讓學生初步體會秋收，并思考回答以下問題。） 問 1：這段音樂讓你聯(lián)想到了哪些場景？你能哼唱其中的一段旋律嗎？ （大家忙碌著收獲勞動果實的場景，有“你追我趕”的氛圍。樂曲推陳出新，充分發(fā)揮中國豐富多彩的打擊樂器的表現能力，既有民族風格，又具時代特點。 八、下課。樂曲 表現 了 歡慶豐收的宏偉場面，在快速強烈的全奏中結束 。 生：笛子、嗩吶、堂鼓、鑼、镲、木魚、二胡、琵琶等 （教師通過 PPT向學生展示民族管弦樂樂隊及其樂器 。 教學重點： 能分辨樂曲結構，體驗各音樂要素的變化，在體現豐收美景時 的作用。 ，利用身邊現有
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