【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文段中的文言詞語(yǔ);2、通過(guò)朗讀,了解文段的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)晏子高明的說(shuō)話藝術(shù);3、學(xué)習(xí)晏子熱愛(ài)祖國(guó)、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子:檢查預(yù)習(xí):給下列紅體字注音:儐者更道臨淄高繚
2024-12-08 08:47
【摘要】——《晏子春秋》侮辱故事發(fā)生在公元2021多年前,我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)了一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó),而齊國(guó)的強(qiáng)大卻離不開(kāi)一個(gè)人。此人身材矮小,但能言善辯,口才極好,被派到其他國(guó)家執(zhí)行外交任務(wù),幫
2024-12-11 03:02
【摘要】 晏子使楚 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)生字新詞。 3.能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-11-17 03:12
【摘要】第一篇:《晏子使楚》說(shuō)課稿 《晏子使楚》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《晏子使楚》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第三單元的一篇課文,講述了春秋時(shí)期齊國(guó)的大夫晏子出使楚國(guó);楚王仗著國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛三次侮辱晏子,晏子針?shù)h相對(duì)...
2024-10-08 20:07
【摘要】第一篇:晏子使楚譯文 【譯文】晏子將要出使(到)楚國(guó)去。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息,對(duì)手下的人說(shuō):“晏嬰是齊國(guó)的善于辭令的人,現(xiàn)在(他)將要來(lái)了,我想侮辱他一下,用什么辦法呢?”手下的人回答說(shuō):“當(dāng)他到來(lái)的時(shí)...
2024-10-09 03:18
【摘要】第一篇:《晏子使楚》劇本 《晏子使楚》劇本 第一幕 時(shí)間:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 地點(diǎn):楚國(guó)城門外 人物:晏子(齊國(guó)出使楚國(guó)的大臣)、楚王、接待晏子的人。 [在晏子出使楚國(guó)的前幾天,楚王知道晏子身材...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:晏子使楚反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》是一篇?dú)v史故事,雖然距離我們已有2500多年的歷史,但文章中的思辯之美能令我們賞心悅耳。 本文主要記敘了春秋時(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó),楚王一...
2024-10-15 10:59
【摘要】第一篇:晏子使楚說(shuō)課稿 《晏子使楚》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《晏子使楚》一課是人教版五年級(jí)下冊(cè)第三組第11課,《晏子使楚》是一篇?dú)v史故事,本文主要寫了春秋時(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó),楚王依仗著國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛侮...
2024-10-15 11:19
【摘要】 晏子使楚 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)生字新詞。 3.能理解課文意思,了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的,晏子是用什么方法反駁楚王的。理解...
2024-09-30 18:41
【摘要】第一篇:《晏子使楚》 《晏子使楚》復(fù)習(xí)教案 張玉鳳 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重點(diǎn)字詞句的翻譯,鞏固文章的主要內(nèi)容。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。 3、情感目標(biāo):進(jìn)一步體...
2024-10-08 20:08
【摘要】第一篇:11.《晏子使楚》同步練習(xí)doc 11.《晏子使楚》課課練 姓名 一、看拼音,寫詞語(yǔ)。 wǔrǔɡuījǔqiúfàn ()()()()()() ɡānjúdàozéisāhuǎn...
2024-10-28 19:05
【摘要】1 《晏子使楚》說(shuō)課設(shè)計(jì)1 一、說(shuō)教材 (一)教材簡(jiǎn)析 《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊(cè)第四單元最后一篇課 文。本單元的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)要注意理解和揣摩文章中含 義深刻的句子,...
2025-08-06 15:51
【摘要】一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。1、美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問(wèn):“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸,為什么你們中國(guó)人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣??!痹囈辉?、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說(shuō):“小時(shí)候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃?/span>
2024-11-17 02:16
【摘要】《晏子使楚》說(shuō)課教案設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材(一)教材簡(jiǎn)析《晏子使楚》一課是人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元第十一課的課文?!蛾套邮钩肥且黄?dú)v史故事,本文主要講述了春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國(guó)的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)?,維護(hù)了個(gè)人和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。此故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。讀來(lái)膾炙人口,令人回味無(wú)窮、發(fā)人深省。(二)教學(xué)目標(biāo)
2025-06-07 20:15
【摘要】1 《晏子使楚》說(shuō)課設(shè)計(jì)2 學(xué)生間由于遺傳因素、家庭生活狀況和教育 條件、人際關(guān)系、社會(huì)環(huán)境等方面的不同,使學(xué)生在知識(shí)積累、行 為習(xí)慣、智力水平、身體素質(zhì)、個(gè)性品格等方面都表現(xiàn)出一定的差 ...
2025-08-06 02:01