美麗的“橢圓”工具說(shuō)課課件太行路學(xué)校王麗麗(存儲(chǔ)版)
【正文】 具的不同使用方法。 返回目錄 ? 中華民族對(duì)紅燈籠格外喜愛。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立完成作品，復(fù)習(xí)上節(jié)課的 shift鍵使用，讓學(xué)生在完成作品的同時(shí)感受成功的喜悅，也可以點(diǎn)名讓學(xué)生來(lái)示范畫一下，其他同學(xué)獨(dú)立來(lái)完成。 。 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 返回目錄 畫課本 “喜慶的紅燈籠 ” 在畫燈籠的時(shí)候要把握好三個(gè)大小不同的橢圓的順序是先畫最大的橢圓，再畫其次大的橢圓，最后畫最小的橢圓；還有就是三個(gè)橢圓的位置要定好。 返回目錄 濟(jì)源市小學(xué)信息技術(shù)課說(shuō)課 《 美麗的 “ 橢圓 ” 工具 》 ——“ 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 ” 練一練，畫課本 ； 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在簡(jiǎn)單畫橢圓完整圖的基礎(chǔ)上再次熟練 “ 橢圓 ” 工具，這一次畫組圖重點(diǎn)在四個(gè)橢圓的定位上有些難度，但是學(xué)生可以克服，可以讓學(xué)生以小組的形式討論有效的定位方法，自己解決問(wèn)題。部分學(xué)生可能操作不夠熟練的，可以小組互相幫助來(lái)完成，有效的小組合作可以提高學(xué)生的成就感。 返回目錄 濟(jì)源市小學(xué)信息技術(shù)課說(shuō)課 《 美麗的 “ 橢圓 ” 工具 》 ——“ 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 ” ⒈ 談話導(dǎo)入 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí) 《 美麗的 “ 橢圓 ” 工具 》 首先，同學(xué)們說(shuō)一下生活中我們見過(guò)那些圓形的東西 …… 大家說(shuō)這么多，看看老師為大家準(zhǔn)備的圖片。 本節(jié)課主要介紹 “ 畫圖 ” 軟件中橢圓工具的使用方法 ， 使同學(xué)們了解 “ 畫圖 ” 軟件中 “ 橢圓 ” 工具的應(yīng)用 ， 并能運(yùn)用它制作簡(jiǎn)單的電腦繪畫作品 ， 在前幾節(jié)課中學(xué)生已初步掌握了 “ 畫圖 ” 中一些工具的使用方法 ， 本節(jié)課是原有基礎(chǔ)的一次提高課 ， 主要學(xué)習(xí)橢圓工具的使用方法
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