【摘要】課題求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù),并能用來解決實際問題。2.通過觀察、比較、分析掌握用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,增強自主探索與合作交流的意識,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點
2024-12-11 10:27
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容第93例5及“練一練”,練習(xí)十七第1—5題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗自主探索除數(shù)是小數(shù)的除法,能正確口算,筆算相應(yīng)的式題。:經(jīng)歷計算過程,培養(yǎng)遷移類推知識的能力。:進一步體會“轉(zhuǎn)化”思想的價值,感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)
2024-12-13 19:12
【摘要】課題數(shù)的世界(1)課時續(xù)數(shù)獨立備課教案集體備課后的修改及提優(yōu)補差措施(手寫)教學(xué)內(nèi)容教科書P110“整理與復(fù)習(xí)”第1~5題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識,能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象。2.能理解小數(shù)的意義和性質(zhì),會比較小數(shù)的大小,能正確讀、寫小數(shù),并能用小數(shù)描述一些簡單的事物,會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教學(xué)重、
2025-04-04 04:51
【摘要】分?jǐn)?shù)大小的比較課題分?jǐn)?shù)大小的比較課型新授教學(xué)目標(biāo),知道把一個物體或圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示;。教學(xué)重難點比較熟練地比較分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、復(fù)習(xí)
2024-12-13 19:15
【摘要】《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】:小數(shù)的大小比較(人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊P60)【教材和學(xué)情分析】:學(xué)生在三年級下冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“簡單的小數(shù)大小比較”,那時比較一、兩位簡單的小數(shù)大小,一般不得脫離現(xiàn)實情景和具體的量來抽象地比較小數(shù)大小的,且小數(shù)部分僅限于兩位小數(shù)。而本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上深入探究小數(shù)的大小比較方法,不僅不受小數(shù)
2024-12-02 09:04
【摘要】比較數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容:教科書第24~26頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程,能正確、熟練地進行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù),培養(yǎng)估計意識,增強從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,遷移學(xué)習(xí)方法談話:小玲家最近要搬新居了,他們家打算購
2024-12-11 10:37
【摘要】第一篇:蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)小數(shù)易錯題1 蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)小數(shù)易錯題1 差是?()。 這兩個數(shù)的和是()。 現(xiàn)在和是()。 ()。 ,營業(yè)員把這件物品標(biāo)價的...
2025-10-04 18:56
【摘要】《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:課本P60例4,“做一做”及練習(xí)十第4、5、6題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法,會正確比較小數(shù)大小。:培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,三、教學(xué)重點:使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法教學(xué)難點:能較熟練比較小數(shù)的大小四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件五、
2024-11-23 14:39
【摘要】第一篇:蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘小數(shù)》微型課教學(xué)設(shè)計 南環(huán)路小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期微型課展示活動材料 “小數(shù)乘小數(shù)”微型課教學(xué)設(shè)計 學(xué)科:數(shù)學(xué)姓名:鄭衛(wèi)東班級:六(時間: 1)...
2024-11-16 23:14
【摘要】第四單元小數(shù)加法和減法課題:用計算器計算小數(shù)加減法第4課時總第課時教學(xué)目標(biāo):、減法的計算方法,能正確進行計算,正確率達到90%以上。,更快捷,初步學(xué)會使用計算器探索一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。。教學(xué)重點:用計算器正確計算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法的方法。教學(xué)難點:在計算
2024-11-24 18:07
【摘要】五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo) 小數(shù)乘整數(shù)的算理及計算方法。 教學(xué)重難點 小數(shù)乘整數(shù)的算理及計算方法。 教學(xué)工具 多媒體課件 ...
2024-12-06 03:36
【摘要】比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容第36頁例7及相應(yīng)的“試一試”“練一練”,練習(xí)六第6~11題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法,能正確比較小數(shù)的大小。:使學(xué)生經(jīng)歷相應(yīng)的探索過程,豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、
2024-12-09 04:51
【摘要】第一篇:五年級上冊數(shù)學(xué)青島版《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)建議 小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)建議 信息窗2——逛超市 (一)這幅圖呈現(xiàn)的是小主人逛超市購買魚肉的情境。圖中包含了肉、魚的單價及購買的...
2024-11-15 12:26
【摘要】認識小數(shù)第二課時教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)數(shù)位順序表,進一步理解小數(shù)的意義。第30頁例3及相應(yīng)的試一試和練一練,練習(xí)五6—10題。教材簡析:整數(shù)和小數(shù)都使用十進制記數(shù)法。學(xué)生在四年級已經(jīng)知道整數(shù)是十進制記數(shù)法,例3使學(xué)生知道小數(shù)也使用十進制記數(shù)法,明確十進制記數(shù)法的本質(zhì)特征:“相鄰兩個單位間的進率是10”,然后
【摘要】第一篇:蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(2015-2016) 本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的...
2024-11-05 02:39