蘇教版三年級上冊數(shù)學教案比較數(shù)的大小(存儲版)
【正文】 小的方法還真多，在現(xiàn)在的練習中選擇你最喜歡的方法去比較。 5. 做“想想做做”第 7 題。 四、總結(jié)全課，布置課堂作業(yè) 談話：本節(jié)課我們在幫助小玲一家購買電器的過程中學會了比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，同學們 說出了那么多種的比較大小的方法，還運用這些方法解決了一些實際問題，收獲是很大的。 口答接力賽：下面的數(shù)各接近幾千？提問： 5870 和 5003 千位上的數(shù)都是 5，為什么 5870接近 6000，而 5003 接近 5000？那么看一個數(shù)接近幾千要看哪兩位上的數(shù)？ 4. 做“想想做做”第 6 題。 2. 談話：剛才同學們比較了最高位上不同的兩個數(shù)的大小，我們再來看看小玲媽媽有沒有問題要問我們。比較數(shù)的大小 教學內(nèi)容： 教科書第 24～ 26 頁的內(nèi)
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