蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)-梯形的面積計算-教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第二單元多邊形的面積課題：梯形的面積計算第4課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計算方法，通過遷移前面學(xué)法，自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關(guān)系，能正確計算梯形的面積，應(yīng)用公式解決相關(guān)的實際問題。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力，體會轉(zhuǎn)化思想的價值。3．讓學(xué)

2025-04-04 04:51

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓同學(xué)們理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能應(yīng)用這一規(guī)律進(jìn)行小數(shù)除以10、100、1000??的口算，并能用來解決一些簡單的實際問題。過程與方法：讓同學(xué)在探索規(guī)律的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、分析、比較、猜想、驗證、歸納、概括的方法探究新知。情感與態(tài)度

2024-12-11 10:30

小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計莼湖鎮(zhèn)校袁鑫輝教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是比較一位小數(shù)的大小，為了使學(xué)生更好地理解與掌握比較小數(shù)大小的方法，教材創(chuàng)設(shè)了一個比較四名男生跳高成績的情境，通過幾位同學(xué)的對話，引導(dǎo)學(xué)生把以米做單位的小數(shù)轉(zhuǎn)化成分米來比較，并借助米尺的直觀可視看到小數(shù)的大小情況。教材編排以具體直觀為抓手，分兩個層面引導(dǎo)學(xué)生探究。第一層面重點(diǎn)應(yīng)為探索小數(shù)大小的比較，呈現(xiàn)多種方法；第二層

2025-06-29 02:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘小數(shù)積大于1-資料下載頁

【摘要】第一課時小數(shù)乘小數(shù)（積大于1）教學(xué)內(nèi)容教科書第86～87頁例1、“試一試”、“練一練”，練習(xí)十四第1～3題。教學(xué)目標(biāo)，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。。。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備小黑板、投影儀（片）。教學(xué)過程

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。觀察、比較、抽象概括能力，數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。教學(xué)過程：一

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義與讀寫-資料下載頁

【摘要】課題小數(shù)的意義與讀寫教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學(xué)會分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。2．培養(yǎng)學(xué)生的理解空間想象能力。3．訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)的意義及小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)的意義及小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教學(xué)過

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】課題求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)，并能用來解決實際問題。2．通過觀察、比較、分析掌握用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。3．讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-11 10:27

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案除數(shù)是小數(shù)的除法-資料下載頁

【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容第93例5及“練一練”，練習(xí)十七第1—5題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗自主探索除數(shù)是小數(shù)的除法，能正確口算，筆算相應(yīng)的式題。：經(jīng)歷計算過程，培養(yǎng)遷移類推知識的能力。：進(jìn)一步體會“轉(zhuǎn)化”思想的價值，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)第九單元教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】課題數(shù)的世界（1）課時續(xù)數(shù)獨(dú)立備課教案集體備課后的修改及提優(yōu)補(bǔ)差措施（手寫）教學(xué)內(nèi)容教科書P110“整理與復(fù)習(xí)”第1～5題。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步加深對負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識，能正確使用負(fù)數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象。2．能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡單的事物，會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教學(xué)重、

2025-04-04 04:51

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)大小的比較課題分?jǐn)?shù)大小的比較課型新授教學(xué)目標(biāo)，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示；。教學(xué)重難點(diǎn)比較熟練地比較分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、復(fù)習(xí)

2024-12-13 19:15

新人教版四年級上冊小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：小數(shù)的大小比較（人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊P60）【教材和學(xué)情分析】：學(xué)生在三年級下冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“簡單的小數(shù)大小比較”，那時比較一、兩位簡單的小數(shù)大小，一般不得脫離現(xiàn)實情景和具體的量來抽象地比較小數(shù)大小的，且小數(shù)部分僅限于兩位小數(shù)。而本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上深入探究小數(shù)的大小比較方法，不僅不受小數(shù)

2024-12-02 09:04

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較數(shù)的大小-資料下載頁

【摘要】比較數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：教科書第24～26頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，能正確、熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù)，培養(yǎng)估計意識，增強(qiáng)從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，遷移學(xué)習(xí)方法談話：小玲家最近要搬新居了，他們家打算購

2024-12-11 10:37

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)小數(shù)易錯題1-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)小數(shù)易錯題1 蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)小數(shù)易錯題1 差是？（）。 這兩個數(shù)的和是（）。 現(xiàn)在和是（）。 （）。 ，營業(yè)員把這件物品標(biāo)價的...

2025-10-04 18:56

小數(shù)大小比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：課本P60例4，“做一做”及練習(xí)十第4、5、6題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法，會正確比較小數(shù)大小。：培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，三、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法教學(xué)難點(diǎn)：能較熟練比較小數(shù)的大小四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件五、

2024-11-23 14:39

蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)乘小數(shù)微型課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘小數(shù)》微型課教學(xué)設(shè)計 南環(huán)路小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期微型課展示活動材料 “小數(shù)乘小數(shù)”微型課教學(xué)設(shè)計 學(xué)科：數(shù)學(xué)姓名：鄭衛(wèi)東班級：六（時間： 1）...

2024-11-16 23:14

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