【正文】 打開，中二班小組長迅速檢查二樓 1 號安全通道 (大門對面的 39。 5— 10 分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。 疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。 制定地震應(yīng)急預(yù)案，并組織演練 。 制定和定期修定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序 。 組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練 。 負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員 。周密計劃和充分準(zhǔn)備抗震救災(zāi)設(shè)備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人 。 二、演練安排： 參加對象：全體師生 演練時間：周四上午 10： 10——— 10： 30 地點：各班教室及操場 演練內(nèi)容： 演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。 聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在 6 分鐘內(nèi)完成。 應(yīng)急演練方案 9 一、演練目的 為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的 生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造 “ 平安校園 ” ，確保良好安全的校園環(huán)境。 聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)： __對疏散 到操場學(xué)生的安撫與人員清點。 機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。全體師生到學(xué)校操場中央集中。 演練前對疏散路線和到達(dá)的 “ 安全地 帶 ” 進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 應(yīng)急地震救援演練方案 9 篇 。 地震發(fā)生后 1 分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。 “ 地震警報 ” 停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” —— 校內(nèi)操場 (遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶 )，任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告。 后勤： __負(fù)責(zé)后勤保障。 演練總結(jié) (6 分鐘 ) 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震結(jié)束 ” 的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。 制定治安管理措施，加強對重點部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控。 應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設(shè)在學(xué)校廣場正中位置。 搶救重要財產(chǎn)、檔案等 。 職責(zé)： 地震發(fā)生時，具體負(fù)責(zé)師生就近避震，并組織有序、快速疏散 。 承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)組在地震發(fā)生后提出的具體應(yīng)急工作方案 。 一、防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 (地震應(yīng)急指揮部 ) 組長：張成勝 (校長 ) 副組長：蘇其鑰 成員：各班主任及其他教師。 全園 演練前 5 分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。 各班演練撤離路線如下： 大一班、美術(shù)班、小一 班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。 ② 、 “ 地震警報 ” 解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” 。 時間： 20__年 5 月 12 日 (周四 )上午 9： 10。 五、演練的具體操作程序 幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離 要求： (1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成 12 排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離 。 集結(jié)地點：消防控制室 (5)安全防護救護組 組長： 成員：客房前臺及客房部人員 職責(zé)：按照指揮部下達(dá)的命令，安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié)， 劃安全警戒區(qū)域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關(guān)人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。 通知方式：用對講機向指揮中心報告 集結(jié)地點：地下車場、起火部位集結(jié) (3)疏散引導(dǎo)組 組長： 成員：各部門員工 職責(zé)：按照指揮部的指令，引導(dǎo)人員有序疏散，在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。 應(yīng)急演練方案 4 一、 演練目的： 為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識 ，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，各部本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。等到救護車到達(dá)現(xiàn)場，由王景全、林穆通、陳義峰把傷者抬上車送往醫(yī)院搶救 。搶救脊椎受傷者，搬運過程嚴(yán)禁只抬傷者的兩 肩與兩腿或單肩背運。在搬運和轉(zhuǎn)送過程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉(zhuǎn)，而應(yīng)使脊柱伸直，絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法，以免發(fā)生或加重截癱，出現(xiàn)顱腦損傷，必須維持呼吸道通暢。在組織實施過程中，科學(xué)計劃、結(jié)合實際、突出重點、周密組織、統(tǒng)一指揮、分步實施、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。 六、演練總結(jié) 清點人數(shù)。 上課教師 (演練時為班主任 )立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生 “ 地震或火災(zāi)來了，不要慌 ” ，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并 盡可能用書包或雙手保護頭部 。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。對以各種借口妨礙預(yù)案實施的行為追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。 ⑤ 需要有關(guān)部門單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜 。應(yīng)急救援指揮部可隨時調(diào)集儲備的物資。 如起火物為化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品時，應(yīng)在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙土等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴(yán)禁用水撲救化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品火災(zāi) 。在總指揮未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢蔓延。 值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散，正確通報火災(zāi)火情，防止人群混亂 。項目經(jīng)理為第一指揮人 ,如遇特殊情況由項目經(jīng)理指定指揮人。 (二 )、組織機構(gòu) 為明確職責(zé)，落實責(zé)任，加強安全工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，現(xiàn)我項目部成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組與相關(guān)組織機構(gòu)如下： 職責(zé)：負(fù)責(zé)搶險物資的供應(yīng)及傷員的搶救、資金的調(diào) 配工作。為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。 企業(yè)應(yīng)急組織機構(gòu)由安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、搶救組、后勤保障組、基層單位應(yīng)急小組共同組成。 應(yīng)急救援小組接到警報后，應(yīng)立即向應(yīng)急指揮部報告，應(yīng)急指揮部成員立即進入應(yīng)急工作狀態(tài)。 (2)通知相關(guān)人員迅速集結(jié)，按疏散線路組織疏散。 四、火災(zāi)撲救、安全防護、醫(yī)療救護的程序和措施 搶救組在接到火警后，應(yīng)迅速趕往失火地點，聽從火場總指揮的 統(tǒng)一指揮，本著 “ 救人重于救火 ” ， “ 先控制，后滅火 ” ， “ 先重點，后一般 ” 的原則實施滅火。 搶險人員到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場時，如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應(yīng)先救人，后救火，如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到