素質拓展策劃素拓活動方案集錦(存儲版)
【正文】 特長，學校建立 3個校級興趣小組 (音樂、體育、美術興趣小組 )做到時間、資料、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度。 嚴格控制學生的競賽 .不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時間還給學生，把握學生合理課業(yè)負擔的 “ 度 ” ，促進學生的全面發(fā)展。 鍛煉身體，加強抵抗力。 d、 5月 21日 15:20全體干部進行測試。 c、關卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。 b、關卡監(jiān)督員在此過程中，記錄隊員表現(xiàn)，并要及時解決理事不可解決的事情。在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。 3隊員充當松樹，兩人面對面站立，舉手手心接觸形成樹洞 5)報 2的隊員充當松鼠，蹲在樹洞一里 6)沒三人一組按圓形均勻分布，監(jiān)督員和精靈站在圓中間 7)由教練發(fā)口令 (隨意 )隊員按上述規(guī)則行動 獎懲 每一次口令下達后監(jiān)督員要找出被淘汰松樹和松鼠，被淘汰的將現(xiàn)場給隊友們表演一個節(jié)目，然后被淘汰隊員充當精靈 四、活動感受要點 (教官 ) 此活動是為了培養(yǎng)同學們的團隊意識，使團隊雛形基本成型， 五、分享階段重點內容 三種意識：危機意識、競爭意識、合作意識。 規(guī)則： 只有啞人可以協(xié)助盲人移動。 時間： 30 分鐘 規(guī)則： 島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。總結，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓目標。 ：活動的參與不受專業(yè)、年級和院系的限制，鼓勵同學們進行大范圍的交流，不同專業(yè)背景，不同年齡的學生 相互溝通。 3. 現(xiàn)場的工作人員有義務隨時制止任何有危險性的活動。 (盲人 )在整個 游戲 中很無奈，作為一 個團隊，明確一個團隊的目標和任務是非常重要的 ! 回顧總結。 珍珠島的人接到的卡片： 任務： 器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。 島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。 活動項目：考慮到是在室內進行的活動，選取了以下這幾項活動。 3. 激發(fā)學生的自我效能感。 b、關卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。 每張?zhí)崾究ㄉ系膬热荻际遣灰粯拥摹? b、將活動過程中所需的卡和及蜘蛛網制作好。 素質拓展策劃篇 4 一、活動背景 在這個春意盎然，春夏交接之際，你是否感 覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動呢 ?你是否常聽別人夸贊你所在的學校 —— ___學院是個美麗的地方呢 ?你是否覺得身在 ___學院青年志愿者協(xié)會卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動而少于與他人接觸呢 ? 二、活動目的 培育 ___院青協(xié)內部成員的團隊協(xié)作精神，鍛煉其團隊的協(xié)作能力，加強團隊凝聚力。 嚴格控制考試次數(shù)。 嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大 綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學計劃和教學進度。充分認識到實施素質教育的重要好處，認識到素質教育和應試教育有著本質的區(qū)別：應試教育以升學考試為目的，面向少數(shù)學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學 生的實踐初步潛力，把分數(shù)作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規(guī)律，阻礙學生個性特長發(fā)展，抹殺了學生的創(chuàng)造性。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在歡笑中體驗參與的樂趣 !(平衡比速度更重要 !) 搭橋過河：此項目難度較大。為拓展活動作前期準備。 ，負責部門須提前十分鐘到場，參與正?；顒咏M織，突發(fā)情況應對及器材交接收集。 素質拓展策劃篇 1 一 . 活動背景 在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。第二，豐富大學課余生活，體會大學魅力。 3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知
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