素質(zhì)拓展策劃素拓活動(dòng)方案集錦(存儲(chǔ)版)
【正文】 特長(zhǎng)，學(xué)校建立 3個(gè)校級(jí)興趣小組 (音樂(lè)、體育、美術(shù)興趣小組 )做到時(shí)間、資料、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度。 嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽 .不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的 “ 度 ” ，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 鍛煉身體，加強(qiáng)抵抗力。 d、 5月 21日 15:20全體干部進(jìn)行測(cè)試。 c、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開(kāi)的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。 b、關(guān)卡監(jiān)督員在此過(guò)程中，記錄隊(duì)員表現(xiàn)，并要及時(shí)解決理事不可解決的事情。在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。 3隊(duì)員充當(dāng)松樹(shù)，兩人面對(duì)面站立，舉手手心接觸形成樹(shù)洞 5)報(bào) 2的隊(duì)員充當(dāng)松鼠，蹲在樹(shù)洞一里 6)沒(méi)三人一組按圓形均勻分布，監(jiān)督員和精靈站在圓中間 7)由教練發(fā)口令 (隨意 )隊(duì)員按上述規(guī)則行動(dòng) 獎(jiǎng)懲 每一次口令下達(dá)后監(jiān)督員要找出被淘汰松樹(shù)和松鼠，被淘汰的將現(xiàn)場(chǎng)給隊(duì)友們表演一個(gè)節(jié)目，然后被淘汰隊(duì)員充當(dāng)精靈 四、活動(dòng)感受要點(diǎn) (教官 ) 此活動(dòng)是為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使團(tuán)隊(duì)雛形基本成型， 五、分享階段重點(diǎn)內(nèi)容 三種意識(shí)：危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。 規(guī)則： 只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)。 時(shí)間： 30 分鐘 規(guī)則： 島的周?chē)羌ち?，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島?？偨Y(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。 ：活動(dòng)的參與不受專(zhuān)業(yè)、年級(jí)和院系的限制，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行大范圍的交流，不同專(zhuān)業(yè)背景，不同年齡的學(xué)生 相互溝通。 3. 現(xiàn)場(chǎng)的工作人員有義務(wù)隨時(shí)制止任何有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。 (盲人 )在整個(gè) 游戲 中很無(wú)奈，作為一 個(gè)團(tuán)隊(duì)，明確一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的 ! 回顧總結(jié)。 珍珠島的人接到的卡片： 任務(wù)： 器械：一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。 島的周?chē)羌ち?，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。 活動(dòng)項(xiàng)目：考慮到是在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)，選取了以下這幾項(xiàng)活動(dòng)。 3. 激發(fā)學(xué)生的自我效能感。 b、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開(kāi)的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。 每張?zhí)崾究ㄉ系膬?nèi)容都是不一樣的。 b、將活動(dòng)過(guò)程中所需的卡和及蜘蛛網(wǎng)制作好。 素質(zhì)拓展策劃篇 4 一、活動(dòng)背景 在這個(gè)春意盎然，春夏交接之際，你是否感 覺(jué)到體力有一股想要外出走走看看的沖動(dòng)呢 ?你是否常聽(tīng)別人夸贊你所在的學(xué)校 —— ___學(xué)院是個(gè)美麗的地方呢 ?你是否覺(jué)得身在 ___學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動(dòng)而少于與他人接觸呢 ? 二、活動(dòng)目的 培育 ___院青協(xié)內(nèi)部成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉其團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 嚴(yán)格控制考試次數(shù)。 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大 綱》，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要好處，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué) 生的實(shí)踐初步潛力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。既有連綿起伏又有歡聲笑語(yǔ)，讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂(lè)趣 !(平衡比速度更重要 !) 搭橋過(guò)河：此項(xiàng)目難度較大。為拓展活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。 ，負(fù)責(zé)部門(mén)須提前十分鐘到場(chǎng)，參與正常活動(dòng)組織，突發(fā)情況應(yīng)對(duì)及器材交接收集。 素質(zhì)拓展策劃篇 1 一 . 活動(dòng)背景 在大一新生剛剛開(kāi)始大學(xué)生活之際，正是班級(jí)凝聚力成型，大學(xué)價(jià)值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時(shí)刻。第二，豐富大學(xué)課余生活，體會(huì)大學(xué)魅力。 3. 如遇下雨，則活動(dòng)推遲，時(shí)間另行通知
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