九年級化學(xué)教學(xué)工作計劃(5篇)(存儲版)
【正文】 是分散難點，梯度合理，又突出重點。 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、 資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育。 講究 “ 巧練 ” 。根據(jù)小組學(xué)習(xí)的情況，以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強講授 的針對性、實效性，減少多余的講授、不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學(xué)、講、練的時間結(jié)構(gòu)，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話、生生對話的時間。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。 重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 二、教材分析： 本學(xué)期復(fù)習(xí)時常以以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識，化學(xué)基本實驗操作和實驗操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。 要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。 二、教學(xué)進度 開學(xué)至 3 月 20 日，授完新課，并加強平時對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測，提高效率。指導(dǎo)學(xué)生建立 “ 問題記錄本 ” ，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立 “ 錯題記錄本 ” ，做到不放過任何一個錯題；建立 “ 典型題目集錦本 ” ，做到聚集精華，舉一反三。 培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法、實驗器材進行改進，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行了發(fā)明創(chuàng)造。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，對這門課程了解不深，應(yīng)加強引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界。初步掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，了解溶液、 酸、堿、鹽等物質(zhì)?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案 的心理立即點評。本章的教學(xué)重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應(yīng)的表達式，及特殊銳角三角函數(shù)值。這與我之前的期望還差一些。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培 優(yōu)作業(yè)不能認真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進行完成并當(dāng)堂反饋。 新課結(jié)束后，進行知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有 條理的復(fù)習(xí)。 每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。九年級化學(xué)教學(xué)工作計劃 (5 篇 ) 九年級化學(xué)教學(xué)工作計劃對化學(xué)的教學(xué)工作既有清晰的指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序。 認真學(xué)習(xí)，準確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認真領(lǐng)會 “ 中考指南 ” 精神，認真制定好總復(fù)習(xí)計劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。 真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 堅持做好培優(yōu)補差工作。 二、學(xué)情分析： 這學(xué)期我所帶的班級仍是（ 4)班，從期末考試的成績來看，及格人數(shù)占 45%；，成績較好。第二十八章、銳角三角函數(shù) 本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值。 （ 3）按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識。 （二）技能和能力發(fā)展水平： 我校初三學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。 “ 聯(lián)想與啟示 ” 即課堂教學(xué)的一種延伸活動。精選習(xí)題，認真批改作業(yè)，在作業(yè)批改中堅持使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的信心； 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。根據(jù)南通市今年中考化學(xué)的特點，研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度，以本為本。 要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)
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