高三歷史教學(xué)工作計(jì)劃模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo) ?；貧w課本，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。 ，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。 三、教學(xué)目的和要求： 6 個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為 16 周。 ㈡ ～高考前 (第三輪復(fù)習(xí) ) ⒈. 全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識(shí)體系，把握高考思路。 三、總體措施 第一階段，即完成各知識(shí)點(diǎn)專題的教學(xué)和第二輪復(fù)習(xí) (“ 二模 ” 之前 )，鞏固其 考點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí) 。向老教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組教師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。 以考試和試卷講評(píng)為手段，逐步構(gòu)成解題規(guī)范和技巧。備課組要搞好團(tuán)體備課，進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動(dòng)要有記載，要充分發(fā)揮團(tuán)體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績(jī)。對(duì)于高三的學(xué)生，全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn) 。而且每練必改，每練必評(píng)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷，不斷改進(jìn)。 、大膽進(jìn)行課堂改革，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生概括、歸納、分析、綜合、比較等基本的學(xué)科思維能力。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 多多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。另一方面是對(duì)照試卷看題目，查漏補(bǔ)缺，以適度緊張的平常心、飽滿的精神狀態(tài)和強(qiáng)烈的自信心。第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，是學(xué)生高考成功的關(guān)鍵。 對(duì)材料題的變化研究不夠，定勢(shì)思維傾向有待克服。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，確保高考的順利推進(jìn)，確保高中質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。個(gè)別同學(xué)存在不完成作業(yè)現(xiàn)象。 第一輪按專題模塊加通史復(fù)習(xí)，側(cè)重專題模塊。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，以通史體例輔之以問(wèn)題進(jìn)行，學(xué)生只有對(duì)某一 階段的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)生活等特征有了全面地認(rèn)識(shí)，才能了解人類社會(huì)發(fā)展的基本脈絡(luò)，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。堅(jiān)持天天練 (每天 1—— 2 題 )、周練 (30 個(gè)選擇，四個(gè)大題 )。注意擴(kuò)大課程資源，提高對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性。 ，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 ，研究高考和高考試題，研究考試說(shuō)明，注重知識(shí)的遷移和運(yùn)用，精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究實(shí)效。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征。加強(qiáng)綜合
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