高一英語教學工作學期計劃范文(存儲版)
【正文】 同時，側重培養(yǎng)閱讀能力，要切實加強泛讀訓練。現(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，共九個部分，即熱身，閱讀， 理解，語言學習，語言運用，小結，學習建議和趣味閱讀?？傮w來說，學生生源構成復雜，大部分學生來自農(nóng)村，城區(qū)學生較少，普遍英語底子差，基礎薄，英語水平參差不齊，做題方法不得當，而且大部分學生對英語有一種畏懼感或者是厭學心理。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和 批改作業(yè)。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。積極參與備課。多看教育學心理學方面的書籍。 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。 為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的知識點，如詞匯、短語、句型、時態(tài)、從句、動詞不定式等插入新課教學中。 優(yōu)化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。為了讓自己能順利進行新課標的教學任務，也能使學生圓滿完成新課標的各項學習要求，盡快適應新的環(huán)境，以便他們在各方面能夠健康發(fā)展。本學期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學生一起學習各項語法內(nèi)容。詞匯教學主要是使學生掌握詞義、 詞的搭配和用法。下列目標應在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。本學期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊、雜志的閱讀量，以擴大詞匯量，增強閱讀能力。在大量聽
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