高一英語教學工作學期計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 、讀，確保一定的輸入量的基礎上，再適當進行寫的訓練，寫 的能力自然會不斷提高。語言知識和技能的呈現與訓練，以及語法和句型等重點循序漸進，循環(huán)反復，符合學生的認知規(guī)律，有利于學生構建知識系統(tǒng)。分開來講，高一 329 班的同學在基礎和興趣上都比高一 336 班的同學略高一籌。 為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。 積極、主動請教經驗豐富的教師。其次，多參與教研教改活動，了解教育動向。多去聽其他老師講課，學習講課經驗。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。以此激發(fā)學生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學習。 二、 教學目標 使學生明確學習英語的目的性 , 發(fā)展自主學習的能力和合作精神； 做好初高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習； 在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表達的能力。而我，作為一名新的教師，同樣和學生站在了新的起跑線上。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法。 強化三關訓練，夯實語言功底 詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必須過的三關，三者有聯系但不能相互代替。具體來說： 一、加強學的研究，充分發(fā)揮學的主動性： 只有當教與學形成了合力，教學才能取得最佳的效果。 短文閱讀是吸收信息、學習語言
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