蘇教版三年級下冊大作家的小老師第四節(jié)-資料下載頁

【摘要】蘇教版三年級語文下冊第三單元大作家的小老師學習目標，能正確、流利、有感情地朗讀課文。，感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神，提高同學們的自學能力。你們知道龜兔賽跑的故事嗎？誰能給我們講一講。作家的小老師是誰呢？今天我們就來揭開這個謎團吧！按下列要求朗讀課文：，把課文讀通順、讀連貫。。

2024-11-11 00:47

20xx年蘇教版語文三下大作家的小老師課件1-資料下載頁

【摘要】蘇教版三年級語文下冊第三單元六安市長安小學同學們，讀讀題目，你們想知道些什么？“大作家”指的是誰？“小老師”指的又是誰？“大作家”和“小老師”他們之間發(fā)生了什么事情？六安市長安小學蕭伯納（1856-1950）是英國現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實主義戲劇作家，是世界著名的擅長幽默與諷刺的語言大師。他最著名的劇作有：《

2024-11-28 23:39

蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計1-資料下載頁

【摘要】《大作家的小老師》教學設計青島洛陽路第一小學李靜教材分析：《大作家的小老師》是小學語文蘇教版三年級下冊第三單元第10課的課文。本文采用以小見大的寫法，通過記敘有名作家蕭伯納和蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎之間的故事，成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的形象。本課以人物之間簡短的對話表現(xiàn)出小姑娘的天真可愛和蕭伯納的嚴于律己，重在讓學生感受大作家蕭伯

2024-12-05 10:47

蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計8-資料下載頁

【摘要】教材類型：蘇教國標版所屬學科：語文三年級下學期課題：10大作家的小老師10大作家的小老師教學目標1、自學生字詞,能正確,流利,有感情地朗讀課文。2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。3、培養(yǎng)學生的自學能力.。教學內容分析《大作家的小老師》是小學語文國標版三

2024-11-20 01:18

三年級語文教案——大作家的小老師3-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——大作家的小老師3 教學目標：1、以讀為主，入情入境，學習蕭伯納的謙遜自 律，體會其寬廣胸懷。 2、理解出乎預料、為之一震等詞語。 3、利用插圖、關鍵語句激發(fā)學生想象...

2025-08-06 03:26

三年級語文教案——大作家的小老師3-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——大作家的小老師3 　　教學目標：1、以讀為主，入情入境，學習蕭伯納的謙遜自律，體會其寬廣胸懷。 　　2、理解出乎預料、為之一震等詞語。 　　3、利用插圖、關鍵語句激發(fā)學...

2024-11-16 23:37

蘇教版三年級下冊大作家的小老師第一節(jié)-資料下載頁

【摘要】三年級（下）第三單元?10、大作家的小老師導入新課蕭伯納（1856——1950），英國作家，主要成就在戲劇。一生共寫劇本51部、小說5部和其他著作多種。主要劇作有《華倫夫人的職業(yè)》、《康蒂妲》、《魔鬼的門徒》、《人與超人》、《巴巴拉少?！?、《蘋果車》、《真相

2024-11-11 00:27

2022三年級語文教案——大作家的小老師3-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——大作家的小老師3 教學目標：1、以讀為主，入情入境，學習蕭伯納的謙遜自 律，體會其寬廣胸懷。 2、理解出乎預料、為之一震等詞語。 3、利用插圖、關鍵語句激發(fā)學生想象...

2024-09-23 04:52

蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計5-資料下載頁

【摘要】課題10．大作家的小老師重點難點學習水平課型新授課課時識記理解運用教學目標1．能正確、流利，在感情地朗讀課文，復述課文，√√√理解詞語。2．從蕭伯納的話中體會其謙遜自律的寬廣胸懷，學會做人?！獭掏黄浦攸c、難

2024-12-05 03:43

蘇教版三年級下冊大作家的小老師2word版教案-資料下載頁

【摘要】大作家的小老師教學目的：生字詞，理解重點語句的意思。、流利、有感情地朗讀課文，感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。教學重點：通過人物對話的反復朗讀，體會文章的內涵，感悟人物形象。教學時間：兩課時第一課時一、揭

2024-12-05 10:47

三年級語文教案——大作家的小老師一課反思-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——《大作家的小老師》一 課反思 執(zhí)教了這一課，在教學中為了彌補習作二中的遺憾，我在這一 課中，抓住了文中對小姑娘外貌描寫的句子，首先在學生讀了描寫 小姑娘外貌句子后，...

2025-08-06 18:33

蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計2-資料下載頁

【摘要】大作家的小老師教學目的：，理解重點語句的意思。、流利、有感情地朗讀課文，感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。教學重點：通過人物對話的反復朗讀，體會文章的內涵，感悟人物形象。教學時間：兩課時第一課時一、揭示課題。

2024-11-20 01:18

蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計3-資料下載頁

【摘要】大作家的小老師教材分析：本文采用“以小見大”的寫法，通過記敘一個小小的生活細節(jié)，成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的形象。故事以寫人物間的對話為主，簡短的對話傳神地表現(xiàn)出小姑娘的天真可愛和蕭伯納的嚴于律己。教學目標：10個生字，認識4個生字和1個多音字，理解由生字組成的詞語。(知)、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。(知識

2024-11-20 01:18

蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計6-資料下載頁

【摘要】蘇教版三年級下冊10《大作家的小老師》教學設計一、教學目標、流利、朗讀課文。10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫，認識1個多音字，理解生字組成的詞語。，把握課文主要內容。二、【教學重難點】1.。能正確、流利、朗讀課文2.理清課文脈絡，把握課文主要內容?！窘虒W過程】三、教學準備

2024-11-19 20:02

三年級語文教案——大作家的小老師一課反思-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——《大作家的小老師》一課反思 　　執(zhí)教了這一課，在教學中為了彌補習作二中的遺憾，我在這一課中，抓住了文中對小姑娘外貌描寫的句子，首先在學生讀了描寫小姑娘外貌句子后，請他們說說...

2024-11-16 23:37

大作家小老師-文庫吧

大作家小老師-wenkub

大作家小老師(已修改)

大作家小老師(編輯修改稿)