蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學(xué)設(shè)計(jì)8(存儲(chǔ)版)
【正文】 師 10 大作家的小老師 教學(xué)目標(biāo) 自學(xué)生字詞 ,能正確 ,流利 ,有感情地朗讀課文。 重點(diǎn)難點(diǎn) 通過人物對話的反復(fù)朗讀 ,體會(huì)文章的內(nèi)涵 ,感悟人物形象。 （三） 抓住“感觸”，明白由來 指名朗讀課文第三部分（第五自然段） 思考、討論： （ 1）“感觸”是什么意思？“深有感觸”呢？ （ 2）具體說說蕭伯納究竟有哪些“感觸”？ （ 3）蕭伯納“感觸”中最后一點(diǎn) —— “這就是那位小姑娘給我的教育。） （ 由課題入手，結(jié)尾回到課題，前后呼應(yīng)，統(tǒng)領(lǐng)全文。你 對這“大”“小”兩字有沒有新的發(fā)現(xiàn)？ 如果蕭伯納就在你面前，你會(huì)對他說：（ ）。自以為了不起 ,有點(diǎn)瞧不起別人 ,希望別人崇敬他。 教學(xué)內(nèi)容分析
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