【正文】 深入與學(xué)生談心。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校常規(guī)檢查細(xì)則》等，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理： 面向全體學(xué)生，分類施教。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。 四，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。 小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。 （四）、教師的自我要求： 為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。 平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。 二、學(xué)生報(bào)道之前 、發(fā)放教材放在每一張課桌上（順便核對(duì)書本數(shù)量是否缺少）。 。 。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。 課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到 “ 明、細(xì)、嚴(yán) ” ，使學(xué)生 在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、交流中提高。 二、重點(diǎn)工作 繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn)。通過對(duì)考勤、 衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競(jìng)賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。班主任如果不負(fù)責(zé)任地抱怨或批評(píng)或懲罰一個(gè)學(xué)生，是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，結(jié)果是學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任的工作極難開展。同時(shí)要開展校史教育，讓學(xué)生充分了解鎮(zhèn)賚一中的發(fā)展史，為自己是鎮(zhèn)賚一中的學(xué)生而自豪。 （ 1）在課堂上樹立積極、正面的學(xué)習(xí)榜樣，起到表率作用。 衡的發(fā)展。由于是學(xué)生自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 四、具體計(jì)劃 3 月份： ⑴ 了解我班學(xué)生具體情況，對(duì)班級(jí)情況有一個(gè)總體把握； ⑵ 民主選舉，組建我班正式班委會(huì)和團(tuán)支部； ⑶ 召開主題班會(huì)，便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識(shí)； ⑷ 制定班級(jí)日常規(guī)章制度，進(jìn)行量化管理； ⑸ 指 導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排； 4 月份： 召開主題為 “ 慶潑水節(jié) ” 的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生民族情操，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)； 5 月份： （ 1）召開主題為 “ 慶潑水節(jié) ” 的主題班會(huì) （ 2）召開班級(jí)座談會(huì)，對(duì)班級(jí)管理問題師生共同探討； （ 3）召開學(xué)生 “ 心理健康 ” 為主題的主題班會(huì)； 6 月份： （ 1）組織師生、家長(zhǎng)交流會(huì)（班主任 /課代表 /課任老師 /家長(zhǎng)、學(xué)生代表參加）； （ 2）召開主題為 “ 一年一班 ” 的班會(huì)，增進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感； （ 3）組織學(xué)生有針對(duì)性的開始總復(fù)習(xí)，積極備考； 7 月份： （ 1）對(duì)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，提交學(xué)期總結(jié)； （ 2）落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排，做好期末考試工作； （ 3）對(duì)假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo)，幫助學(xué)生充實(shí)寒假； 五、結(jié)語 當(dāng)然，在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過程中都可能會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果，為此，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，以期順利地完成班級(jí)管理，并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn)。具體落實(shí)到以下各項(xiàng)工作中去。配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作，在關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀。 五． “ 比學(xué)趕幫 ” 小組的設(shè)定 根據(jù)班級(jí)狀況，將班級(jí)劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要互相學(xué)、比著學(xué)、幫著學(xué)，每個(gè)人都要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方向。 10 月：行為規(guī)范專項(xiàng)教育月 1．加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，如服飾禮儀、進(jìn)校禮儀、文明休息等方面。 2．運(yùn)用小品等形式開展關(guān)于 “ 如何交友 ” 的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得青少年謹(jǐn)慎交友的重要性。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 。 課間紀(jì)律。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 .這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng) 其愛國(guó)主義情感。 2．通過討論和征詢?nèi)握n老師的意見解決早上補(bǔ)作業(yè)抄作業(yè)的問題；正確對(duì)待老師的口頭作業(yè)，明確非書面作業(yè)也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。既體現(xiàn)國(guó)慶，又能使已經(jīng)初二的學(xué) 生在這次主題班會(huì)中受到教益，從而更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。作為班主任要配合各個(gè)任課老師做好學(xué)生的思想工作，尤其是對(duì)于進(jìn)入初二學(xué)生發(fā)言不再積極的問題，要盡早制定對(duì)策，未雨綢繆。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去，尤其是對(duì)于那些在青春期心理咨詢上容易出現(xiàn)問題的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動(dòng)熱情地幫助他們克服心理咨詢上的障礙，使他們順利度過青春期，將所有精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級(jí)，對(duì)于學(xué)生的性格、習(xí)慣等我都有了充分地了解，在對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力。 加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。因而我從以下幾點(diǎn)入手： ⑴ 課堂紀(jì)律?？偟膩碚f，幫助學(xué)生調(diào)整各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各科和諧發(fā)展。 通過班會(huì)、小組活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)等活動(dòng)，不斷將新的集體打造成為團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成 “ 同舟共濟(jì) ” 、 “ 共同進(jìn)步 ” 、 “ 讓我的班級(jí)為我的班級(jí)感到驕傲和慚愧 ” 的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)爭(zhēng)光，讓班級(jí)立于不敗之地，最終脫穎而出，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到對(duì)班級(jí)集體的歸屬感和自豪感。 加強(qiáng)校規(guī)校史教育。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)、我校的實(shí)際情況和自身?xiàng)l件，我制定了高一（ 1）班第一學(xué)期的工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 自信、耐心、愛心。每周一次。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班 訓(xùn)： “ 學(xué)勤慮深，志恒愿臻 ” ，創(chuàng)建快樂 __集體，爭(zhēng)取在全級(jí) 12 個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī)。 個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。 注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。 (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請(qǐng)假，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考 “ 國(guó)旗下的講話 ” ，與自我的行動(dòng)結(jié)合起來。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不 夠，經(jīng)常要教師或同學(xué)提醒。 （ 2）課堂認(rèn)真聽講的重要性，適當(dāng)講個(gè)認(rèn)真努力的例子激勵(lì)學(xué)生。（ 2）所發(fā)課本的數(shù)量，學(xué)生核對(duì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。 三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。 新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃 5 在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，本班 18 名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。 引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。 （二）、體育、衛(wèi)生工作： 上好體鍛課，與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 三，學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。 用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓 好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施 “ 一幫一 ” 及 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 的互助學(xué)習(xí)。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。 第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。 （ 4）加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “ 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ” ，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。同時(shí)班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。 進(jìn)行班級(jí)口算比賽。 第二周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 提高自身素質(zhì)。 工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。 師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，如黃 種冠、張昌鈺、陳永盛等。農(nóng)村孩子衛(wèi)生習(xí)慣差，需要老師定期檢查， 特別是留守兒童需要幫助。 用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。 二 ，基本情況： 行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。 六月份： 慶六一兒童節(jié)活動(dòng) 走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動(dòng) 加強(qiáng)安全教育。 讀書交流活動(dòng)。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié) — “ 愛獻(xiàn)給媽媽 ” 活動(dòng)。 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 開展好讀書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。 （ 2）、班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào) “ 教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境 ” 及 “ 課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧 ” 等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。 在工作中，我會(huì)不斷努力，學(xué)習(xí)新課程理論，提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” —— 桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為 本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 《三》家長(zhǎng)工作的任務(wù)與措施 以尊重家長(zhǎng)，提高教師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，努力做好以下工作： 主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通