【摘要】第一篇:完全平方公式教學(xué)反思 完全平方公式的教學(xué)反思 本節(jié)課屬于八年級數(shù)學(xué)上冊《整式乘除與因式分解》第二節(jié)中的內(nèi)容,前一節(jié)已學(xué)習(xí)習(xí)近平方差公式,這一課主要研究完全平方公式的特征及應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵是引...
2024-11-04 22:29
【摘要】第一篇:[推薦] 運用完全平方公式分解因式(2) 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生鞏固地掌握用完全平方公式分解因式。 2.使學(xué)生學(xué)習(xí)多步驟、多方法的分解因式。重點難點 重點:掌握多步驟、多方法的方法。 ...
2024-11-04 13:55
【摘要】包莊中學(xué)李樹清教學(xué)目標(biāo)?在具體情景中進(jìn)一步理解完全平方公式,能正確運用完全平方公式和平方差公式進(jìn)行計算.重點、難點根據(jù)公式的特征及問題的特征選擇適當(dāng)?shù)墓接嬎?教學(xué)過程?一、完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2那么(a-b)2等于多少?二、做一做(x-2y)(x+2y)-(x+2y)2+8y
2025-08-17 05:21
【摘要】第1課時完全平方公式bbaa(a+b)2a2b2abab、幾何解釋,進(jìn)一步發(fā)展符號感和推理能力.行計算.a(chǎn)2b2一位老人非常喜歡孩子.每當(dāng)有孩子到他家做客時,老人都要拿出糖果招待他們.來一個孩子,老人就給這個孩子一塊糖,來兩
2024-12-07 17:35
【摘要】乘法公式1、平方差公式一、填空題⑴(b+a)(b-a)=_______________,(x-2)(x+2)=_________________;⑵(3a+b)(3a-b)=________________,(2x2-3)(-2x2-3)=______________________;⑶⑷(x+y)(-x+y)=_
2025-03-25 01:16
【摘要】第一篇:完全平方公式(一)教案 § 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1、推導(dǎo)完全平方公式,并能運用公式進(jìn)行簡單的計算; 2、了解完全平方公式的幾何背景。 能力目標(biāo):經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進(jìn)一...
【摘要】乘法公式的復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí):(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2歸納小結(jié)公式的變式,準(zhǔn)確靈活運用公式:①位置變化,(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化,(-x+y)(-x-y)=(-x)2-y2=x2-y2③指數(shù)變化,(x2+y2)(x2-y2)=x4-y4④系數(shù)變化
2025-06-28 14:20
【摘要】平方差完全平方公式 一.選擇題(共1小題)1.(1999?煙臺)下列代數(shù)式,x2+x﹣,,,其中整式有( ) A.1個B.2個C.3個D.4個 二.填空題(共3小題)2.(2011?湛江)多項式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項式. 3.(2010?畢節(jié)地區(qū))寫出含有字母x,y的四次單項式
2025-06-28 13:30
【摘要】8.3平方差公式與完全平方公式(二)完全平方公式一塊邊長為a米的正方形實驗田,做一做圖1—6a因需要將其邊長增加b米。
2024-12-01 00:46
【摘要】完全平方公式與平方差公式第1課時完全平方公式滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)回顧?用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項,再把所得的積相加.狀元成才路狀元成才路:(1)(a+b)(a+b)。(2)(a-
2025-03-13 04:18
【摘要】分解因式4x2-9=(2x)2-32=(2x+3)(2x-3)能用平方差公式進(jìn)行因式分解的多項式有什么特點?下面的多項式能用平方差公式分解因式嗎?(1)a2+2ab+b2(2)a2-2ab+b2(1)兩項(2)平方差完全平方公式反過來就是:兩個數(shù)的平方和,加上(或減去)這兩數(shù)的積的2倍
2024-11-06 14:39
【摘要】因式分解基礎(chǔ)習(xí)題(公式法)專題訓(xùn)練一:利用平方差公式分解因式題型(一):把下列各式分解因式1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.
2025-06-19 01:46
【摘要】乘法公式的復(fù)習(xí)一、平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2歸納小結(jié)公式的變式,準(zhǔn)確靈活運用公式:①位置變化,(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化,(-x+y)(-x-y)=(-x)2-y2=x2-y2③指數(shù)變化,(x2+y2)(x2-y2)=x4-y4④系數(shù)變化,(2a+b)(2a-b)=4a2-b2⑤換式變化,[xy+(z+m)
2025-06-28 14:03
【摘要】THANKS
2025-03-12 12:43
【摘要】第一篇: 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握完全平方公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用,理解完全平方公式的幾何解釋; 2、在學(xué)習(xí)本課過程中,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、觀察探索、推力歸納的能力; 3、引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動...
2024-11-04 12:53