小三年級下冊第一單元群文閱讀教學設計：學吳然爺爺看景物(存儲版)
【正文】 最有趣的是傍晚。 3 我們村前的大榕樹，變成了一棵多么美麗的“鳥樹”呵！ 我的小馬 丹丹是匹小馬，是我的小馬。從山上流下來的小溪，歡快地走過村前的草灘。它們圍著丹丹忽上忽下、忽前忽后、忽左忽右地飛舞著，丹丹高興極了。池水平 靜，受驚的魚兒，還在荷葉下躲藏。吹一個水泡，扭一下身子，看它們多淘氣！ 米花撒下去，面包屑撒下去。讓那條小紅魚變成我，讓她來為我撒米花。 魚出來了， 從荷葉底下出來了。給荷花呢，只帶上我的眼睛，只帶上我幻想的心。原來是一只蝴蝶。它太溫順了，膽子小得不敢離開媽媽一步。它們盤旋著，聲音尖細地叫噪著，落在樹梢上。 這時候 ，我們聽到許多鳥兒在樹上鳴唱，看到許多鳥兒在枝葉間跳躍。葉子呢，也是細細的，像含著一包綠汁，很嫩。 云南有一個很美麗的翠湖公園，吳然爺爺也去了翠湖， 自己讀《翠湖》， 看看這篇文章和前面三篇有什么不一樣？ 學生交流。 師生合作， 配樂朗讀《太陽花》 。 閱讀過程： 一、 課前積累 ，導入新課，板書課題。 1 三年級下冊 第一單元 群文閱讀教學設計 學吳然爺爺看景物 瀘州市古藺縣古藺鎮(zhèn)第二小學 陳穎 18982419163 設計意圖： 人教版語文教材 三年級下冊第一單元以感受大自然的美好為專題， 要求 學生在學習過程中 了解作者觀察的方法， 并 運用這種方法 觀察家鄉(xiāng)的景物， 記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。 教學準備： 反復閱讀
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1