【摘要】第一篇:歸園田居其三說課稿 《歸園田居(其三)》說課稿 廟山九年制學(xué)校 楊淑萍 今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊《歸園田居》。下面我將從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)程序四個方面進(jìn)行說課。 一、說...
2024-10-21 00:55
【摘要】第一篇:《歸園田居》公開課教案 《歸園田居(其一)》教學(xué)設(shè)計 教材章節(jié):中職語文教科書第五單元授課教師:周士君課時安排:一課時 教學(xué)方法:講授法、誦讀法教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力目標(biāo): 知識...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:歸園田居其一教案 《歸園田居》(其一)教案 教學(xué)設(shè)想 詩歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),通過學(xué)生、教師、文本間的...
2024-10-21 01:19
【摘要】第一篇:《歸園田居》(其一)公開課教案 《歸園田居》(其一)教案 知識與能力 。 《歸園田居(其一)》。共同把握詩人心情的轉(zhuǎn)變。。情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)悟詩人的田園情懷,體會田園生活的情趣。教學(xué)重...
【摘要】第一篇:歸園田居(其一)教案(公開課) 歸園田居(其一)教案 高一語文備課組 三維目標(biāo) 知識與能力:。《歸園田居(其一)》。 過程與方法:,把握詩人心情的轉(zhuǎn)變。。 情感態(tài)度與價值觀:領(lǐng)悟詩...
2024-11-19 01:24
【摘要】第一篇:歸園田居--其一-說課稿 歸園田居其一 少無適俗韻1,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中2,一去三十年3。羈鳥戀舊林4,池魚思故淵5。開荒南野際6,守拙歸園田7。方宅十余畝8,草屋八九間。榆柳蔭后檐9...
2024-10-21 01:10
【摘要】第一篇:《歸園田居(其一)》說課稿 教學(xué)設(shè)想 詩歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),通過學(xué)生、教師、文本間的對話,來實現(xiàn)對田園...
2024-10-20 20:54
【摘要】第一篇:《歸園田居》教學(xué)設(shè)計 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程...
2024-10-20 21:28
【摘要】陶淵明生活在充滿戰(zhàn)亂的時期,自幼博覽群書,有大濟(jì)蒼生的政治抱負(fù),從29歲入仕途,歷任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、建威將軍、彭澤縣令等職,直到41歲歸隱。13年的仕途生活,使他看透了官場的腐朽和仕途的險惡,感到實現(xiàn)自己的理想沒有指望,為其與黑暗的勢力同流合污,不如擺脫官場的羈絆,退歸田園,保全自己的品格和氣節(jié)。
2024-11-18 15:20
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明:(365—427),字元亮,一說名潛,字淵明,晉潯陽(今九江)人。曾祖曾官至大司馬,到他時已家境沒落。陶少年代大有“大濟(jì)蒼生”之壯志。但是反動門閥制度卻對他不利。陶曾祖是高官,尚被當(dāng)時之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時,家世沒落,自然更得不到社會的重視。陶到29歲時才出仕,不久又歸隱。后
【摘要】第一篇:歸園田居(其三)說課稿 《歸園田居(其三)》說課稿 一、說教材 (一)教材的地位及作用 《歸園田居(其三)》選自人教版語文教材八年級上冊第六單元第三十課,這一單元主要是以歌詠山水風(fēng)光為...
2024-10-21 01:04
【摘要】《歸園田居(其一)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識教育目標(biāo)。,追求自由獨立的精神品格。(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)反復(fù)吟詠,運用鑒賞詩歌的方法,把握意象,體會意境,感悟作者在詩中表達(dá)的情感。(三)德育滲透目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者高尚的理想志趣和堅定的人生追求,培養(yǎng)學(xué)生健康積極的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點抓住詩歌意象來解讀
2025-04-27 13:15
【摘要】第一篇:“歸園田居(一)”教學(xué)反思 “歸園田居(其一)”之教學(xué)反思 《歸園田居(其一)》是陶淵明的名篇,對了解陶淵明的精神世界來說是很重要的篇目。而高一學(xué)生對陶淵明是比較熟悉的,他們在初中學(xué)過很多...
2024-10-20 20:46
【摘要】第一篇:歸園田居教師版 《歸園田居》導(dǎo)學(xué)案(教師版) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解陶淵明其人及其在文學(xué)史上的影響。在誦讀中領(lǐng)悟詩歌的意境。掌握詩人寫景抒情的方法。 2.領(lǐng)悟詩人的田園情懷,學(xué)習(xí)他那種...
【摘要】第一篇:歸園田居 《歸園田居》 【設(shè)計指導(dǎo)思想】 陶詩之美,不是一個十五、六歲的中學(xué)生輕易能領(lǐng)會得到的;陶詩之情,同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真,他的淡泊,是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人性的回...
2024-10-21 01:05