20xx-20xx高二班主任工作心得體會(存儲版)
【正文】 本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一 點技能，順利地畢業(yè)。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精 神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各 類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。 ? 班主 任工作存在的問題： ? 一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。 ? 對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性 等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況 制定階段性工作計劃 。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。 其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動 態(tài)。 衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干部負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。 制定個人奮斗目標，在 “ 放飛夢想 ” 中寫下自己理想中的大學，便于同學們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。幫助同學的前提是自己不要犯 “ 法 ” 。他們不想聽你的大道理 “ 那在社會上不是這么回事 ” ，他們希望有實實在在的好處。而今天，學生要求教師拋棄 “ 警察形象 ” 。其身不正，雖令不行 ” ，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣 !作為教師要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上 。 堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 。下面是為大家收集整理的 20242024 高二班主任工作心得體會，歡迎大家閱讀。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關(guān)的活動，如，信心教育、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，
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