20xx—20xx學年度第一學期高二班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。我相信，在以后的工作中，我更有針對性地加強管理，加強指導，工作一定會做得更好。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過開學前幾周的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺穿好校服，佩帶好胸卡，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。每次月考都針對這次月考所出現(xiàn)的問題，進行分析。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將一如既往地不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平。要管好一個班級,許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事班主任不干，學生能干的事，干部不干”。常與學生談心。常表揚學習認真和學習進步的學生。同時，加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。我把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。五、做好學困生轉(zhuǎn)化工作學困生的形成原因是多方面的。二、班干部競爭上崗開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部。班主任就班上的情況作及時的點評。使學生一鼓作氣,順利通過統(tǒng)考。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。同時提出具體措施。實踐證明,抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結(jié)。其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態(tài)。經(jīng)常找學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。制定“班訓”。第二篇：高二第一學期班主任工作總結(jié)本學期，我擔任高二XXX班班主任。二、班級學習情況經(jīng)過一個學期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。三是因為學生都來自農(nóng)村，所以許多良好的行為習慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。二是學習主動性差，學習自覺性不高。為了灌輸我的上述思想，我制定了“團結(jié)、拼搏，學習、做人”的我班訓。既然有了一個好頭，我想就應該乘勢而上，更進一步，我希望高二（4）班在下學期能取得更大的進步。從而使班級管理制度化。建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟?。五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：本學期，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，以供同學們?nèi)蘸笥^看。針對該班特點,我主要從以下幾個方面做工作:一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學生高效學習的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。二、抓尖子,督差生,調(diào)動學習積極性調(diào)動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是尖子班班主任的首要任務,這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。運用激勵措施
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