20xx-20xx高二班主任工作心得體會-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 ? ，所以呀，教師要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力 。如何做好工作呢 ?本人有幾點淺義： 一、切記 “ 為人師表 ” ： “ 其身正，不令則行 。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生 (成績思想都好的 )、中等生、成績差的、雙差生。 樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關(guān)的活動，如，信心教育、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。 加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。下面是為大家收集整理的 20242024 高二班主任工作心得體會，歡迎大家閱讀。 20242024 高二班主任工作心得體會篇 1 一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ) 嚴格考勤、加強管理。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。 嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。 堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上 。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃 。其身不正，雖令不行 ” ，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣 !作為教師要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響。要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風采使學生折服。而今天，學生要求教師拋棄 “ 警察形象 ” 。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是 “ 你不懂我的心 ” 。他們不想聽你的大道理 “ 那在社會上不是這么回事 ” ，他們希望有實實在在的好處。只能告訴她： “ 同學之間互相幫助是對的。幫助同學的前提是自己不要犯 “
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