20xx年班主任工作心得體會(存儲版)
【正文】 們都不可避免地會遇到后進生，有了后進生班主任就得設法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法 ,因材施教?；仡欉@個學期的班主任工作，讓我感觸頗深。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。如班長全面負責班級工作 。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。 教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。 一、班主任要以身作則，為人師表。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。 三、發(fā)揮班干部作用 班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。 2020年班主任工作心得體會（ 2） 一個班幾十個學生能否健康地成長并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。 三、對后進生做耐心細致的說法教育工作 后進生絕不是不可雕的朽木，只要我們堅持正面教育，動之以情，曉之以
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