幼兒園冬天主題活動策劃方案8篇(存儲版)
【正文】 體平衡，避開摔傷。早上出門，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩，系上圍巾，還要穿上厚厚的羽絨衫。 (三 )、墻面環(huán)境一： “ 冬天里暖寶貝 ”( 親子收集保暖用品 )。 娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容，提供各種材料供幼兒扮演成人角色， 滿足其模仿成人活動的需要。 探索世界： 提供冬天的保暖用品，供幼兒觀察比較。 鼓勵孩子天冷也要堅持上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉 提供護手霜等，切實做好防寒防燥工作。 引導(dǎo)孩子觀察生活中 “ 大 ” 和 “ 小 ” 的事物以及由小變大的事物，有意識地讓孩子觀察氣球吹大，蝦片膨脹地過程。 (五 )家園共育：多帶孩子到陽光下活動。 提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，小動物。 與家庭密切配合，鼓勵幼兒自己吃飯，走路，收拾玩具，穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的生活獨立能力。 二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： (一 )、提供一些活動器具，鼓勵幼兒去室外活動、游戲。綠綠的草地變黃了 。 4 戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不 要拿雪球往同學(xué)臉上 頭上砸。 5 探究 發(fā)明生活 中的多樣性及特征。 假如和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。 ) 豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。 通過討論，教育幼兒愉快合理地過寒假。 豐富并理解詞匯： “ 推 ” 、 “ 鏟 ” 、 “ 扒 ” 、 “ 掃 ” 【活動準備】 下雪課件。 ，注意兩只手套對稱的圖案。 帶幼兒到選定的觀察地點，找找冬天里 “ 不怕冷 ” 的人。 活動流程 感知經(jīng)驗，觀察身邊早起的人和室外工作的人 —— 激發(fā)情感討論 —— 表達情感，制作、贈送手套 ——產(chǎn)生，動畫片《不怕冷的大衣》 (一 )感知經(jīng)驗、激發(fā)情感 啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人 “ 不怕冷 ” ，堅持早早起，有的還在室外工作。 幼兒園冬天主題活動策劃方案篇 4 活動目標 ，并表達他對他的尊敬。 欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦 ? 活動 (六 )：隨機教育《雪》 目標： 感知雪的特性 喜歡玩雪中游戲 過程： 在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。 喜歡裝飾自己班的墻飾 過程： 討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成 “ 冬天的墻飾 ”?( 下雪、樹葉該掉了 ??) 教師和幼兒一起摘下 “ 朋友樹 ” 的葉子，經(jīng)討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。 活動 (二 )繪畫：冬天的樹 目標：會用簡單的線條畫出樹 干、樹枝。 六、主題思路 闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。 通過話語自然引出活動內(nèi)容。 (四 )活動拓展： 相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高。 。 。 ，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。 ，天眼歌唱的快樂。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩 子們對冬天的熱愛之情。 在幼兒觀察 ,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法 (有換皮毛的 .有冬眠的 .有儲存糧食的 .有飛往南方的 )強調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護自己的能力。 了解動物 ,植物過冬的方式 教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。 學(xué)習(xí)用簡短的語言進行描述。 你站在這里感到怎么樣 ?(很冷 ) 冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣 ?(幼兒自由談?wù)?) 三、動物過冬辦法多 聽故事 小松鼠找朋友 ,請幼兒講述動物過冬的辦法 ,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中 ,幫小動物安家。 幼兒園冬天主題活動策劃方案篇 2 一、主題名稱： 幼兒園主題活動《美麗的冬天》 二、主題選擇： 的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、教學(xué)活動方案 教育活動 一：歌曲活動《冬天的贊歌》 活動目的： ，學(xué)會愉快的演唱歌曲。 (三 )整體學(xué)習(xí)歌曲 ，提問 :歌曲里都唱了些什么 ? 出示圖片，并播放曲子，提示 幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。 活動準備 : 《不一樣的 冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。 活動準備： 、胡蘿卜等。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部
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