【正文】 讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！ 教育主題： “ 學 會自護自救，幸福快樂成長 ” 幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教學工作健康有序開展。班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。 根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。 通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。 落實 12 級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹慎、周到。 （ 4）組建和完善專家指導委員會，有內容有成效。堅持 以文化育人 為主線，繼續(xù)以溫馨教室建設為載體，與專業(yè)發(fā)展工作室相結合，彰顯專業(yè)特色，促進班級的專業(yè)化、個性化發(fā)展，通過多元化的育人載體，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的意識，推進品牌德育的逐步形成。 學校適合哪些德育活動方案篇 11 一、指導思想 以中共中央辦公廳關于德育問題的批示為指針，以《公民道德建設實施綱要》為中心，以發(fā)展學生特長和個性為重點，以實踐體驗活動為途徑，提高隊員的整體素質，以 _為指導，緊緊圍繞學校的 “ 團結向上創(chuàng)佳績，強化管理上臺階 ” 工作思路，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，把握 “ 創(chuàng)新和發(fā)展 ” 這一主題，為了提高學生的全面素質，特別思想品德素質，加強德育的實踐性來引導 、教育學生，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。 以我們清油河敬老院為活動主陣地，每年重陽節(jié)都組織師生進行慰問活動，并組部分少先隊員到敬老院表演節(jié)目、獻上禮物、幫助老人打掃衛(wèi)生 ?? 為老人們獻上濃濃的節(jié)日問候。以學生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。 通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。本學期每周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。 加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。在掌握科學文化知識的同時，具備較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。 德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。嚴格貫徹黨的教育方針，提升德育隊伍的政治素養(yǎng)與看齊意識，牢記 “ 四個自信 ” ，始終把握德育目標內容與社會主義辦學方向的一致性； 。 。結合創(chuàng)建 “ 心理健康特色學校 ” 等契機，推動 學校心理健康教育的專業(yè)化建設，配足配齊心理健康教師，提供必要的工作保障，為未成年人的學業(yè)指導、心理輔導、生涯規(guī)劃、社會實踐等提供全方位的支撐與服務。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能，實現(xiàn)從 “ 德育課程 ” 到 “ 課程德育 ” 的轉變?？茖W統(tǒng)籌學校共青團、少先隊、和班級工作，指導社團活動，形成工作合力。明確學校各個崗位的育人職責與要求，畫好全員育人的網(wǎng)格線。改善學校的外部教育生態(tài)環(huán)境，助力學生 健康成長。積極建設校園綠色網(wǎng)絡，開發(fā)德育網(wǎng)絡資源， 加快信息化推進，強化現(xiàn)代技術的保障作用，通過大數(shù)據(jù)，提升學校管理水平。 在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 因此用教育的理念來加強對班級的管理，堅持 “ 以人為本 ” 促進人與人之間的和諧相處，人心就會和諧。班主任在活動過程中，既不能全面全過程束縛學生的手腳，又不能放任不管。 （ 2）、關愛后進生，形成后進生的原因是多方面的，班主任對每一名后進生要具體分析，找出形成后進的原因，有愛心、細心、耐心和恒心，循循善誘，做好其思想教育工作。在班級文化建設中，計劃由學生自己擬訂，活動由學生自己策劃，工作由學生自己協(xié)調，問題由學生自己解決，效果也由學生自己檢驗。科研增效，彰顯特色。 (1)班會主題要具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。在這個過程中，師生心靈相通，密切合作，共同創(chuàng)造班級文化，形成了民主平等、互動共贏的師生關系。 班級文化建設 創(chuàng)立用班級文化陶冶的德育模式是現(xiàn)代德育的有益探索。 （ 3）還可以播放一些優(yōu)秀的電影和視頻，使同學們拓展眼界，有利于進行正確的引導，幫助學生形成健康的學習心理。在實施活動育人過程中，要充分利用好班內資源，從身邊的活動抓起。要讓服從管理的人心服而不是口服，壓而不服等于無用。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。 。結合區(qū)域發(fā)展、學校工作、學生學情等內容，借助、曉黑板、家理會微信群、公眾號等傳播學校育人理念及途徑，嘗試拓展家?；拥男峦緩健Ｍ晟乒芾碇贫?，守住德育工作的底線。 。 （三）全面精準實施，深度貫徹指南要求 1．嚴格落實德育課程。從垃圾分類入手，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始，從 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 做起，用 “ 小手拉大手 ”的形式，引導學生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。 四、實施內容 。依據(jù)學校辦學理念，進一步在立德樹人、 德教融合中培養(yǎng)培養(yǎng)習慣良好、學習主動、興趣廣泛、快樂健康，具有友善、博愛、奉獻的水之品格的 `源源少年。 四、工作措施： 進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。學期末，在 “ 規(guī)范班級 ” 的班主任中評選出 40%的優(yōu)秀班主任，進行表彰。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。 貫徹落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成教育落到實處 加強學生心理健康教育。讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。從小學教育開始。進一步實施好手拉手活動，通過集思廣益、求實創(chuàng)新，使手拉手活動更富有時代氣息和影響力。 樹立發(fā)展意識，深刻認識 乘風破浪 主動發(fā)展的重要性與 固步自封 被動淘汰的嚴重性。 強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能；會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力；物流專業(yè)擬強化專 業(yè)英語、口才表述等技能，由專門教師進行輔導，有目標，有措施，有成效。會展設計工作室指導教師增加鄭劍、寧峰；會展營銷與策劃工作室分拆為會展營銷工作室和會展文案策劃工作室，指導老師分別為盛蔚和周文雯；會展禮儀工作室指導老師增加黃曉明，同時請黃曉明重點研究婚慶展示和禮儀、音響師教學工作；要求工作室有方案，有目標，結合班級文化建設等工作設計本學期的工作項目，有實施措施，把學生培養(yǎng)和教師發(fā)展相結合，把專業(yè)發(fā)展和德育發(fā)展相結合，真正體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展工作室的效用。 進一步落實專業(yè)部教師的教學互動，推進專業(yè)深度教研，結合教師本人撰寫的 3 年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展營造機會、提供平臺，繼續(xù)推進專業(yè)教師的梯隊建設和 雙師型 發(fā)展建設，尤其是繼續(xù)做好轉行教師的專業(yè)學習和發(fā)展工作。 在班級板報中出一期 “ 安全教育 ” 主題板報。 完成一份特殊的答卷 —— “ 不知道的世界，我的媽媽 ” 學校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答 “ 媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？ ” 等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。 中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊 “ 小雷鋒 ” 的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。 ” 同時這次主題班會穿插了學生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會的特點， “ 讓同學們以主人翁的身份參與進來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動 ” 。 多次讓同學踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導，告訴同學們其實 “ 做一個有道德的人 ” 很簡單，鼓勵同學們從小事做起，從自己身邊的點點滴滴做起，只要稍微注意那么一點點，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。開設思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。 常 規(guī)工作制度化。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人，時間大約五分到 10 分鐘。與本課無關的物品放在書包中。把教育質量做得讓家長放心，讓社會滿意。 根據(jù)時令特點，利用重大節(jié)日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。進一步推進國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等德育陣地的工作開展，做好對學生的正面宣傳，促進自身素質的不斷提升。 （二）抓好德育常規(guī)，提高德育實效。深入學習實踐 _，提高教師自身修養(yǎng)。每月進行一次調度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，進行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。針對在陰雨天、嚴 寒酷暑等惡劣天氣時，學生很難在室外進行大課間活動的情況，學校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美、師生喜歡的《室內廣播操》。 ，建立全方位立體德育體系。 ，推動學生階梯發(fā)展。 ，促進學生健康成長。 “ 法制進校園活動 ” 。要結合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情 感，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。 一、組織領導 成立以校長為組長，分管領導為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長代表、班主任組成的領導小組 。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。 二是抓好時機，堅持正面教育。 （二）以人為本，規(guī) x 學校德育內容 小學階段的德育目標是：倡導 “ 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團結同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。五月份開展 “ 家長評學校 ” 調查問卷活動，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用 學校適合哪些德育活動方案篇 3 一、指導思想 以黨教育方針為指導，以乃林中心學校德育會議精神為依據(jù)，以 “ 立志成才，報效家鄉(xiāng) ” 教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。 在開展 “ 共學共育、一幫一助 ” 活動的基礎上，組織黨員繼續(xù)開展 “ 六個一 ” 活動。 (2)開展 “ 愛學生 ”活動。通過深入學習《義務教育法》、《教師法 》、《未成年人保 》等相關法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。學校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。 快樂大舞臺 為了鞏固 “ 紅領巾小社團 ” 的活動成果，展示師生風采，定期舉行 “ 紅領巾小社團 ” 展示活動，也可與上級的藝術節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。 ② 開展興趣類小社團活動。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育研究課題 “ 開展紅領巾小社團活動，形成學校特色發(fā)展 ” 中的 “ 紅領巾小社團活動 ” ，促進學校德育活動的開展。形成 “ 班級遞進式 ” 、 “ 學校多樣化 ” 的 “ 做好事得獎票 ” 的評價模式。 四年級：邁好理想第一步 —— 以 “ 愛國主義教育 ” 為主題。 開設校本德育課 程 “ 三美教育 ” 。每兩年為一個中期目標，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學生行為規(guī)范》約束行為。學校適合哪些德育活動方案 (精品 18 篇 ) 學校適合哪些德育活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學校適合哪些德育活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【學校適合哪些德育活動方案 (精品 18 篇 )】，供你選擇借鑒。 中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優(yōu)秀。（參見 “ 工作內容 ” （二）） 三、工作內容 （一）、主題突出，德育特色 開展以 “ 三美教育 ” 為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，對學生進行 “ 三美教育 ” ，即 “ 人要美、學習美、環(huán)境美 ” ，形成良好的行為習慣和道德品質。 三年級：邁好文明第一步 —— 以 “ 環(huán)境、禮儀教育 ” 為 主題。 多元的激勵評價。只要我們引導學生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。這種活動沒有分數(shù)限制，消除了壓力，學生自已組織管理，心情放松，學習效果很好。全校學生要在社會實踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會?，F(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。 加強法制學習，增強法律意識。以 “ 愛崗敬業(yè)、悉心育人 ” 為主要內容，加強學校四風建設，重建教師的敬業(yè)精神。關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。 完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和 家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。 抓好三個重點管理 一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī) x 養(yǎng)成教育。三是家長學校。 學校適合哪些德育活動方案篇 4 為大力加強文明健康校園建設，學校以德